命题、定理、证明课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

5.3.2命题、定理、证明人教版七年级下册教材分析本节课的主要教学内容是学习有关命题的知识，包括命题的概念、结构以及命题的真假，并从命题出发，理解定理、证明的概念，理解通过反例判断假命题的方法。命题是数学教学的基本依据，经过推理证实的命题如定理可以作为继续推理的依据，进而会用逻辑推理进行简单地证明，这是几何证明中的演绎推理的入门，是把握推理论证的基础，因此，本节内容具有承上启下的作用。学习目标1.了解命题的概念以及命题的构成，知道什么是真命题和假命题．知道如何判断一个命题的真假．2.理解什么是定理和证明，能进行简单的证明．新知导入下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？“谁是什么”(1)浪费是可耻的 （）(2)玫瑰花不是动物 （）(3)若a2＝b2，则a＝b （）(4)两直线平行，同位角相等 （）(5)对顶角相等 （）(6)画一个角等于已知角 （）(7)a、b两条直线平行吗？ （）(8)若a2＝4，求a的值 （）是“谁怎么样”是是是没有做出判断是否否否探究新知任务：探究命题、定理、证明前面，我们学过一些对某一件事情作出判断的语句，例如：（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；（2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内