高中语文课件：听颖师弹琴.pptVIP

韩愈听颖师弹琴听颖师弹琴韩愈学习目标：1.诵读诗歌，把握节奏及感情变化。2.学习描绘音乐的方法，体会作者的感情。走?近?作?者韩愈，字退之，世称韩昌黎。唐代著名文学家，古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。元和十一年（816），因受谗言而被降为右庶子的韩愈，慕名前来听来自天竺的僧人颖师弹琴，于是写了这首诗。初读诗歌感知音乐美昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！整体感知本诗可以分为几个层次？概括每个层次的内容。两个层次：第一层：颖师琴声——正面摹写第二层：听琴感受——侧面烘托赏析音乐的描写手法正面比喻（通感）写琴声昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语声。高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场。既有隆隆的战鼓声又有千军万马威武雄壮的形象。轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮随风