2023年人教版七年级英语下册Unit 3 Section B 第4课时教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

SectionB 第4课时（2a～3b）

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step1情景导入

Moststudentsgotoschoolbybike，bybusorwalktoschool.ButthestudentsinasmallvillageinChinahaveadifferentwaytogettoschool.Doyouwanttoknowhowtheygettoschool？Pleaselet’slearntogether.

环节说明：由大多数学生的上学方式，引出中国某个小村庄学生奇特的上学方式，引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。

Step2完成教材2a—2c的任务

1.看图片和2a短文标题，小组内讨论预测2a短文主要是讲述什么的。（2分钟）

2.快速朗读2a的小短文，了解短文内容，然后仔细阅读短文，找出问题的答案。与同伴讨论并改正错误。（5分钟）

3.再次认真阅读短文，用短文中的单词完成句子，并核对答案。（2分钟）

4.第三次阅读短文，整体感知全文意思，并能简单复述短文内容。（3分钟）

5.小结训练。（2分钟）

（1）Theboy crosses (穿过）therivereveryday

（2）Heis an8-year-old (一位8岁的）boy.

（3）It，shard toleave (离开）thevillage.

环节说明：通过这一环节的学习既锻炼了学生的阅读能力，又锻炼了学生的概括短文能力。通过小结训练，巩固了语言点。

Step3完成教材3a—3b的任务

1.请同学们读3a的短文，然后从方框中选词将短文补充完整，集体核对答案。（3分钟）

2.教师领读3a短文。（1分钟）

3.根据提示问题，给Tom发一份电子邮件，告诉他你是怎么去上学的，写完后小组内交流，教师抽查点评。完成3b。（5分钟）

参考示例：

环节说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生写作水平的提高，巩固所学的知识。

Step4问题探究

（1）HesitsbetweenyouCme.

A.to B.fromC.and D.behind

（2）Theteacherisverykind，andsheisBourmother.

A.likes B.likeC.as D.liking

Step5家庭作业

完成课后提升作业（学案p.18)

教学反思

本课时以学生们的上学方式导入新课，自然贴切。小组讨论、交流充分调动了学生的积极性，有效地完成了教学目标。