人教版五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason（第4课时）教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课时

第四课时

教学

重难点

本部分学习的词组是:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman,通过Mike和吴一凡俩人讨论最喜欢的节以及原因的对话情景呈现四个词组的词形和意义。

学生能够听说读写上述四个有关不同节活动的词组。

教学

准备

Let’slearn部分的教学卡片。

教学PPT.

教

学

步

骤

Ⅰ.Warm-up(Revision)

备注

从真实生活情景展开教学

教师用课件播放一组司机图片，不同节对应不同的活动，如：goonapicnic,goswimming等，教师请学生整体感受图片。

Ⅱ.Presentation

教师和学生谈话。用所学句型进行问答：

Whichseasondoyoulikebest?Why?

课件呈现秋天苹果丰收情景的图片，问答练习：Whatcanwedoinautumn?Eatapples.Pickapples.

教师以同样的方法询问其他几个节。

教师将词组进行汇总，提问：Whichseasondoyoulikebest?Why?引导学生运用所学词组进行问答。

Ⅲ.Summary

教师事先准备一些单词、词组卡片，每张卡片上写一个已经学过的单词或者词组，可以全部用大写字母拼写，比如：WINTER,GOONAPICNIC等。教师随意展开一张卡片后迅速放下，让一位学生说出卡片上的单词或词组。待这个学生说出正确的单词或词组后，可视为通过，再选择另外的学生说另一张卡片。

利用课件在屏幕上闪现一个单词，或者词组并迅速令其消失，教师请学生说出该单词，比比谁的反应快。

作业

设计

P18词，5+1，听写两边。

仿P18对话编写三组对话。

预习P17。

板书

设计

Unit2Myfavoriteseason

goonapicnic

goswimming

pickapples

makeasnowman

Ilike…Thereare…

课后

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