重大版英语三年级上册第三单元教案.pdfVIP

主备教师课题Unit3What’syournumber?1课时序号1

1.语言知识：能熟练掌握数字从0-5的单词；能灵活运用句型what’syour

教number?Number..进行表达和介绍。

学2.语言技能：能听懂本课单词并结合所学句型介绍自己抽中的号码。

目3.情感态度：乐于感知并积极尝试使用英语，表达中不怕出现错误。

标4.学习策略：能集中注意力学习，积极参与课堂学习，认读卡片记忆单词。

5.文化意识：能体会数字在中西文化的差异，如4在中国被认为不吉祥等。

1.能准确认读0-5的单词，并区分每个单词的意思。

重难点

2.能特别注意three的发音。

突破重难利用卡片，带进句型操练。将难点单词的发音与已掌握的且有相同发音部分的

点策略单词结合起来感知某个发音。

卡片，课件

教学准备

教学内容个案修改

一.Warmup

Watchavideoaboutnumbers.Studentscan

followittosingandtofeelthenumbers.

二.Leadin.

Answer“What’sthesongabout?”andthen

introducethetopic.

教三.Present.

学

过1.Lookandsay.Saythenumberwhattheysee.

程

Usethewordtomakephrases.Eg:onecat,one

dog,oneball.

2.Usethemethodofalgorithmtolearnothers

numbers.Makethenumbersmeaningful.Eg:

Howmanycats?Fivecats.

3.Lookandanswer.

What’syournumber?Number....Combinethe

wordsandthetargetsentences.

四.Practice.

1.Playthebombgametoconsolidatewords.

2.Chooseandsay.Preparesomerandomdraws

andask“What’syournumber?”,inthisway,to

practicewordsandsentences.

3.Listenandchoose.Listenthetapeand

chooseA,BorC.

五.Summarize.

Guidestudentstoreviewwhatwehavelearned

withtheblackboarddesign.

板书设计：作业设计：

主动用英语和同学打招呼。

主备教师课题Unit3What’syournumber?1课时序号2

1.语言知识：能掌握本课的句型Numbero