一元二次方程的解法(时配方法)课件九年级数学上册课件(苏科.pptxVIP

1汇报人：AA2024-01-27一元二次方程的解法(时配方法)课件九年级数学上册课件(苏科

目录contents引言一元二次方程的解法：时配方法一元二次方程的应用举例一元二次方程的解法拓展一元二次方程与函数的关系课件总结与回顾

301引言

帮助学生掌握一元二次方程的解法，特别是时配方法。提高学生解决数学问题的能力，为高中阶段的数学学习打下基础。培养学生的数学思维和逻辑推理能力。目的和背景

一元二次方程的一般形式01$ax^2+bx+c=0$，其中$a,b,c$是常数，$aneq0$。一元二次方程的解02使得方程成立的$x$的值。一元二次方程的解的个数03由判别式$Delta=b^2-4ac$决定，当$Delta0$时有两个不相等的实数解，当$Delta=0$时有两个相等的实数解（即一个重根），当$Delta0$时没有实数解。一元二次方程的概念

302一元二次方程的解法：时配方法

通过配方，将方程左边转化为一个完全平方的形式。利用平方根的性质，解出方程的根。将一元二次方程化为标准形式：$ax^2+bx+c=0$。时配方法的基本思路

移项配方开方解得方程的根时配方法的具体步方程中的常数项移到等号右边，得到$ax^2+bx=-c$。在等式两边同时加上$(b/2a)^2$，得到$a(x+b/2a)^2=(b^2-4ac)/4a$。对等式两边同时开平方，得到$x+b/2a=pmsqrt{(b^2-4ac)/4a}$。$x_1,x_2=frac{-bpmsqrt{b^2-4ac}}{2a}$。

在配方过程中，要确保$aneq0$，否则方程不是一元二次方程。在开方过程中，要注意判断$b^2-4ac$的符号，以确定方程的根的情况。当$b^2-4ac0$时，方程有两个不相等的实根；当$b^2-4ac=0$时，方程有两个相等的实根；当$b^2-4ac0$时，方程无实根。在解得方程的根后，要检验根是否符合原方程的定义域和值域要求。时配方法的注意事项

303一元二次方程的应用举例

给出一个具体的一元二次方程，如$x^2-6x+9=0$，询问学生如何求解。引入问题首先，将方程化为标准形式$ax^2+bx+c=0$。然后，配方得到$(x-3)^2=0$，从而解得$x_1=x_2=3$。讲解步骤在配方过程中，要确保二次项和一次项的系数正确，并且在开方时要注意正负根的情况。注意事项应用举例一：求解一元二次方程

讲解步骤首先，计算判别式$Delta=b^2-4ac$。对于该方程，$Delta=(-4)^2-4times1times5=-40$，因此方程无实数根。引入问题给出一个一元二次方程，如$x^2-4x+5=0$，让学生判断该方程的根的情况。总结规律当$Delta0$时，方程有两个不相等的实数根；当$Delta=0$时，方程有两个相等的实数根；当$Delta0$时，方程无实数根。应用举例二：判断一元二次方程的根的情况

应用举例三：利用一元二次方程解决实际问题问题描述假设有一个矩形花园，其面积为$30m^2$，且长比宽大$2m$。求这个矩形花园的长和宽。建立模型设矩形的宽为$xm$，则长为$x+2m$。根据面积公式，可得方程$x(x+2)=30$。求解方程将方程化为标准形式$x^2+2x-30=0$，然后利用求根公式或配方法求解得到$x_1=-6,x_2=5$。由于宽不能为负数，所以$x=5m$，长为$5+2=7m$。

304一元二次方程的解法拓展

03公式法的适用条件$b^2-4acgeq0$01一元二次方程的标准形式$ax^2+bx+c=0$02公式法求解一元二次方程的根$x_{1,2}=frac{-bpmsqrt{b^2-4ac}}{2a}$公式法

尝试因式分解，将中间项拆分为两个数的乘积将方程转化为两个一元一次方程并求解因式分解法的适用条件：方程可以因式分解因式分解法的基本思想：将一元二次方程转化为两个一元一次方程因式分解法的步骤将方程整理为标准形式010402050306因式分解法

配方法的基本思想：通过配方将一元二次方程转化为完全平方形式配方法

配方法的步骤将方程整理为标准形式将常数项移到等号右边配方法

等式两边同时除以二次项系数，使二次项系数为1配方，使等式左边成为完全平方形式开方并求解配方法的适用条件：所有一元二次方程都可以用配方法求解0102