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一年级垃圾分类课件

目录垃圾分类概述垃圾分类基础知识校园内垃圾分类实践家庭生活垃圾分类指导垃圾分类环保意义与行动倡议

01垃圾分类概述

将生活垃圾按照不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，进行分类投放、分类收集、分类运输和分类处理的过程。垃圾分类定义减少污染、节约资源、变废为宝，实现垃圾减量化、资源化和无害化处理，促进可持续发展。垃圾分类意义垃圾分类定义与意义

近年来，我国加速推行垃圾分类制度，全国46个重点城市基本建成生活垃圾分类处理系统，其他地级城市实现公共机构生活垃圾分类全覆盖。许多发达国家已经实施严格的垃圾分类制度，通过立法、教育、经济等手段推动垃圾分类和资源回收利用。国内外垃圾分类现状国外垃圾分类现状国内垃圾分类现状

从娃娃抓起，让孩子从小养成垃圾分类的好习惯，树立环保意识。培养环保意识促进身心健康推动社会进步学会垃圾分类可以避免有害垃圾对环境和人体健康的危害，保障孩子们身心健康成长。孩子们将垃圾分类的理念传递给家庭和社会，推动全社会形成垃圾分类的良好风尚。030201一年级学生垃圾分类重要性

02垃圾分类基础知识

可回收垃圾指具有再利用价值的废弃物，通过回收、加工等方式可以重新变成资源。定义废纸、废塑料、废玻璃、废金属等。举例投放至可回收物收集容器或交售给有资质的再生资源回收企业。处理方式可回收垃圾

厨余垃圾定义厨余垃圾指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。举例剩菜剩饭、果皮果核、菜叶菜根、废弃食品等。处理方式投放至厨余垃圾收集容器，由专业机构进行资源化利用。

有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物。定义废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计等。举例投放至有害垃圾收集容器，由专业机构进行无害化处理。处理方式有害垃圾

举例受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃等。定义其他垃圾指除可回收物、厨余垃圾和有害垃圾以外的其他生活废弃物。处理方式投放至其他垃圾收集容器，由专业机构进行焚烧或填埋处理。其他垃圾

03校园内垃圾分类实践

设立分类垃圾桶01在教室中放置标有可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类垃圾桶。学生参与分类02引导学生将废纸、废塑料等可回收物放入可回收垃圾桶；将废电池、废荧光灯管等有害垃圾放入有害垃圾桶；将食物残渣等湿垃圾放入湿垃圾桶；将其他垃圾放入干垃圾桶。定期清理03安排值日生定期清理垃圾桶，确保垃圾分类的准确性和垃圾桶的干净卫生。教室垃圾分类方法

在食堂设置餐具回收处，引导学生将使用过的餐具分类放置，方便清洗和再利用。餐具分类在食堂设置厨余垃圾桶，收集食物残渣等厨余垃圾，进行专门处理。厨余垃圾分类引导学生将废纸、废塑料等其他垃圾放入相应的分类垃圾桶中。其他垃圾分类食堂垃圾分类方法

引导分类投放通过宣传标语、引导标识等方式，引导学生将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。定期清理安排清洁人员定期清理公共区域的垃圾桶，确保垃圾分类的准确性和环境的整洁卫生。设置分类垃圾桶在操场等公共区域设置标有可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类垃圾桶。操场等公共区域垃圾分类方法

04家庭生活垃圾分类指导

包括剩菜剩饭、果皮、菜叶等。处理方式为将其倒入厨余垃圾桶，由专业机构进行回收处理。厨余垃圾包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属等。处理方式为清洗干净后，投放到相应的可回收垃圾桶中，由专业机构进行回收利用。可回收垃圾包括废电池、废灯管、废药品等。处理方式为将其投放到有害垃圾桶中，由专业机构进行安全处理。有害垃圾包括烟蒂、一次性餐具、污染纸张等。处理方式为将其投放到其他垃圾桶中，由专业机构进行焚烧或填埋处理。其他垃圾家庭常见垃圾类型及处理方式

123家长可以向孩子讲解垃圾分类的重要性以及不同垃圾类型的处理方式，让孩子了解垃圾分类的意义和方法。讲解垃圾分类知识家长可以与孩子一起制定家庭垃圾分类规则，如厨余垃圾和其他垃圾要分开投放，可回收垃圾要清洗干净后投放等。制定家庭垃圾分类规则家长可以在日常生活中示范正确的垃圾分类方法，引导孩子养成垃圾分类的好习惯。示范引导家长引导孩子进行家庭垃圾分类

03避免混投家长在投放垃圾时应避免将不同类型的垃圾混投在一起，以免影响回收处理效果或造成资源浪费。01投放前注意清洗干净对于可回收垃圾，家长在投放前应将其清洗干净，避免污染其他垃圾或影响回收效果。02注意分类投放的地点和时间家长应了解当地的垃圾分类投放规定，按照规定的时间和地点进行投放，避免乱扔垃圾或错过投放时间。家庭垃圾分类注意事项

05垃圾分类环保意义与行动倡议

减轻环境压力实施垃圾分类可以减少垃圾处理量，降低垃圾填埋和焚烧对环境的污染。保护自然资源通过分类回收可再利用资源，减少对自然资源的开采和消耗。改善生态环境减少有害垃圾对土壤、水源和空气的污染，保护生态环境。减少污染、保护