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一年级上册语文微视频同步课堂(我是小学生、我爱学语文)部编版(琴琴老师)
课程介绍与学习目标我是小学生:角色认知与自我表达我爱学语文:激发兴趣与培养习惯拼音王国探秘:声母韵母整体认读音节汉字家园遨游:笔画笔顺偏旁部首阅读天地漫步:朗读背诵课文理解内容contents目录
01课程介绍与学习目标
部编版教材注重培养学生的品德修养和审美情趣,将德育渗透于语文教育全过程。强调立德树人突出语文素养倡导自主学习教材以提高学生的语文素养为核心,注重听说读写能力的全面培养。部编版教材倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,激发学生的学习兴趣和主动性。030201部编版教材特点
一年级上册语文教学内容掌握声母、韵母、整体认读音节的发音和书写规则。认识常用汉字,学习正确的笔画顺序和书写规范。通过阅读浅显的儿歌、童谣和故事,培养学生的阅读兴趣和初步理解能力。学习日常用语和简单对话,培养学生的口语交际能力。拼音学习识字写字阅读理解口语表达
010204学习目标与要求掌握拼音知识,能够准确拼读和书写简单的音节和词语。认识常用汉字,能够正确书写并理解其含义。能够阅读简单的文本,理解其内容并表达自己的看法。能够运用所学知识进行简单的口语交流和表达。03
02我是小学生:角色认知与自我表达
角色认知:了解小学生身份小学生的定义明确小学生的身份,理解作为小学生的责任和义务。小学生与幼儿园的不同比较小学生活与幼儿园生活的差异,帮助学生适应新环境。小学生的行为规范学习并遵守小学生的行为准则,培养良好的行为习惯。
指导学生准备自我介绍的内容,包括姓名、年龄、兴趣爱好等。自我介绍的内容通过示范和练习,让学生学会用清晰、准确的语言进行自我介绍。自我介绍的方式介绍在不同场合下进行自我介绍的注意事项,如课堂、聚会等。自我介绍的场合自我表达:简单介绍自己
让学生了解学校的重要性,明白学习是成长的重要途径。学校的意义介绍学校的各种设施及其功能,激发学生对学校的好奇心。学校的设施展示学校丰富多彩的活动和课程,培养学生对学校的热爱和归属感。学校的活动情感态度:培养对学校的热爱
03我爱学语文:激发兴趣与培养习惯
游戏互动设计富有趣味性的语文游戏,让学生在游戏中学习,提高他们的参与度和积极性。故事讲述通过生动有趣的故事,引导学生进入语文学习的世界,激发他们的好奇心和求知欲。情景模拟创设与课文内容相关的情景,让学生身临其境地感受语文学习的乐趣,增强他们的学习体验。激发兴趣:通过故事、游戏等形式引导兴趣
听的训练说的训练读的训练写的训练培养习惯:听说读写训练及作业要过听故事、听课文等方式,培养学生的倾听能力和语言感知能力。组织学生进行口语表达练习,如复述故事、描述情景等,提高他们的口头表达能力。指导学生正确、流利地朗读课文,培养他们的阅读能力和语感。布置适量的书写作业,要求学生认真书写,培养他们的书写习惯和写作能力。
通过介绍优秀的文学作品和传统文化,让学生感受到语文学科的深厚底蕴和无穷魅力。感受文化魅力引导学生在语文学习的过程中体验乐趣和成就感,从而增强他们对语文学科的喜爱和自信。体验学习乐趣鼓励学生积极参与语文学习活动,培养他们的自主学习意识和终身学习的习惯。培养自主意识情感态度:培养对语文学科的热爱
04拼音王国探秘:声母韵母整体认读音节
详细介绍每个声母的发音部位和发音方法,配合口型图和发音示范,帮助学生正确掌握声母发音。声母发音方法按照规范的笔画顺序和占格要求,演示声母的书写过程,强调易错点和注意事项,帮助学生养成正确的书写习惯。书写规则声母学习:发音方法及书写规则
详细讲解每个韵母的发音特点,配合口型图和发音示范,引导学生感受韵母的音色和音长变化。展示韵母的规范书写方式,包括笔画顺序、占格要求和字形结构等,帮助学生掌握韵母的书写技巧。韵母学习:发音方法及书写规则书写规则韵母发音方法
整体认读音节介绍解释整体认读音节的概念和构成,让学生了解其在拼音中的作用和意义。认读方法通过示范和练习,引导学生掌握整体认读音节的认读方法,包括直呼音节法和拼读法,帮助学生提高认读速度和准确性。整体认读音节:认识并会读整体认读音节
05汉字家园遨游:笔画笔顺偏旁部首
学习横、竖、撇、捺、点等基本笔画,掌握它们的正确书写方法和特点。基本笔画了解由基本笔画组合而成的复合笔画,如横折、竖钩、撇点等,并学会正确书写。复合笔画笔画学习:基本笔画和复合笔画
笔顺规则学习并掌握汉字书写的基本笔顺规则,如“先横后竖”、“先撇后捺”等。笔顺示例通过具体汉字的书写示例,加深对笔顺规则的理解和掌握。笔顺定义了解笔顺的概念,即汉字书写的笔画顺序。笔顺规则:掌握汉字书写顺序
偏旁概念常见偏旁部首概念常见部首偏旁部首:认识常见偏旁和部首了解偏旁的概念,即汉字中构成部分的统称。了解部首的概念,即汉字
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