12《拿来主义》教案2023学年统编版高中语文必修上册.pdfVIP

第六单元12拿来主义教案

教学目标

1.了解鲁迅的生平以及文章创作的历史背景，积存文学常识。

2.了解“杂文”的相关文体学问，领悟作者运用形象化的比方和幽默挖苦

的语言来论证论点的写作特色。

3.梳理文章论述的脉络层次，学习先破后立的论证构造。

4.读懂作者在对待文化遗产问题时的态度，学习作者正确对待传统文化和

外来文化的方法—批判性地继承与创。

核心素养

语言建构与运用：了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观

点，了解杂文的文体特征。

思维进展与提升：把握文中的比方、挖苦、反语和特定语境中词语的含义。

审美鉴赏与制造：学习运用生动形象的比方论证法。

文化传承与理解：联系实际，深入理解学习本文的现实意义。正确对待中外

文化遗产。

教学重难点

重点：

学习比方论证和边破边立的论证方式。

难点

明确实行“拿来主义”的现实意义。

课前预备

1、指导学生完成预习

2、制作课件

教学过程

一、导入课

文人多傲骨，也多心怀天下。当一个时代，被乌云所掩盖之时，心忧天下者，

于殚精竭虑中，思考救亡