六年级音乐上册《阿里山的姑娘》教案.docx

第12课时《阿里山的姑娘》

【教学内容】

学唱《阿里山的姑娘》

【教材分析】

歌曲《阿里山的姑娘》，由邓禹平作词、张彻作曲，写于1947年，采用高山族山歌的曲式谱写而成，由于在20世纪六七十年代它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，在当时的国语流行歌曲中独树一格，曾被误以为是台湾高山族的传统民歌。1984年在中央电视台春节联欢晚会上，由台湾歌手奚秀兰演唱后，在中国内地开始广为传唱。2007年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”中，也特别选用这首歌曲搭载。

【教学目标】

（一）通过欣赏、学唱，能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》

（一）通过欣赏、学唱，能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》

（二）能够随音乐边唱边跳，体验歌曲的情绪。

（三）通过欣赏、学唱等，加强对台湾的了解，激发学生的学习兴趣

【教学重点】

能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》。

【教学难点】

能够以优美的声音背唱歌曲《阿里山的姑娘》。

【教学准备】

音乐光盘

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、复习歌曲《阿里山的姑娘》

（一）师生问好

（二）师：还记得我们上节课欣赏的乐曲《阿里山的姑娘》吗？我们的音乐家为了表达自己的阿里山的热爱，纷纷用自己的方式去展现阿里山的美，阿里山姑娘的热情。你听

二、学唱歌曲

（一）初次欣赏，感受乐曲情绪师：乐曲给你怎样的感受？

（二）再次欣赏

师：乐曲分为几个乐段？

（三）跟琴视唱歌谱，熟悉歌曲的旋律

师：今天我们就来学习这首《阿里山的姑娘》，先来学习歌曲的旋律。1.师范唱旋律

师：现在听老师来唱旋律，同学们进行默唱。2.生用“啦”模唱旋律

师：我们随着钢琴用“啦”来唱一唱3.演唱旋律

（四）学唱歌曲

1.聆听歌曲，熟悉乐曲

师：现在我们再来听一听这首歌曲，请同学们随音乐默唱2.跟琴试唱

师：让我们跟着钢琴一起来唱唱师适时指导

情绪指导

师：这首歌曲，我们应该用怎样的声音，带着怎样的情绪去唱呢？生讨论

生随琴完整演唱

男女生对唱

师：现在我们改编一下演唱形式，用男女生对唱的形式演唱歌曲，老师要听听女孩子和男孩子谁唱得好。

创设演唱形式

师：除了男女生对唱，还可以用怎样的形式去演唱。生讨论创编

师：哪组愿意上来表演生表演评价

三、全课总结

师：同学们，台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，让我们唱着阿里山的山歌，共同期盼宝岛台湾早日回到祖国的怀抱，海峡两岸的中国人早日团聚。到那时，让我们手拉手，唱啊、跳啊，共同庆贺吧！同学们，我们快乐的音乐四十分钟结束了，让我们唱着歌，带着愉快的心情离开教室吧！

教学反思

本节课所介绍的台湾民歌，让学生感受到了台湾风情，学生大致的了解了台湾的风光，特色，特产，很是喜爱，丰富了学生的见识，歌唱完成的比较不错。