Unit 2 My schoolbag Part A Lets talk大单元教学设计 人教pep四上.pdfVIP

Unit2Myschoolbag

新课标实施背景下的对话课设计

课题：四上MyschoolbagPartALet’stalk

教材：PEP英语四年级上册

课型：ALet’stalk（对话课）

年级：四年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

1.单元主题：Myschoolbag

该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“周末

活动”所展开的。

2.单元教学内容分析及目标

语篇核心词汇核心句式技能与策略学习

要点

1.书包有宝藏schoolbag,mathsWhat’sinyour借助图片和语篇

（配图词汇语篇课）book,Englishbookschoolbag?推测单词的音、行、

（1课时）storybook义、用。

Chinesebook

2.书包真好看newfatguessIhavea/an____借助图片和语篇

（对话课）What’sinyour____理解学习内容。

（1课时）

3.书包需整理candytoynotebookWhat’sinyour借助图片和语篇

（配图词汇语篇课）keyschoolbag?推测单词的音、行、

（1课时）义、用。

4.书包要爱护Excuseme.lostIlostmy____.借助图片和语篇

（对话课）Whatcolourisit?理解学习内容。

（1课时）

5.我爱语音课Icanspell.借助图片自己总

(自然拼读课)字母i-e字母组合在结发音规律。

（1课时）单词中的发音规则。

3.单元结构图

【概述】

本课是PEP教材四年级上册Unit2Myschoolbag.本单元一共6

课时，本课为第2课时

【设计理念】

以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中心，

借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务

型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的

网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够通过观察和谈论Let’stalk板块的图片理解对话大意

2.能够用正确的语音、语调及意群朗读对话，并能在小组中进行角色

扮演

3.能够在情景中运用句型“—What’sinyourschoolbag?—AnEnglish

book…”“Ihaveanewschoolbag.It’sblackandwhite.”

4.能够在语境中理解新词“schoolbag,Englishbook,mathsbook,

storybook”的意思，并能够正确发音

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，思考如何爱惜自己的书包。

2.能在日常生活中，使用本课所学句型和词汇，交流书包的特点。

三、学习能力目标

1.能够在情景中运用本课时的词汇及句型进行交流。

2.通