高中语文课件：文言文—分析综合.pptVIP

文言文复习——分析综合文言文阅读分析综合是在对文意理解的基础上，对所叙述的事件或所主张的观点归纳概括，理解分析。包括如下考点：①筛选文中信息。②归纳文章内容要点，概括中心意思。③分析概括作者的观点态度。近年来，高考卷均把对文意总体把握的考查作为文言文阅读考查的重头戏。分值是3分。答题规范审准题目，明确是选择“正确”还是“不正确”的一项。抓住选项，结合原文，看概括和分析是否正确。综合权衡比对，确认正确选项。错项陷阱设置的类型1．无中生有这类陷阱设置就是命题人在选项中故意编造一些在原文中找不到依据的情节，以此来干扰考生思维。(2015安徽卷)原文信息：梁熙知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生固耽内典（佛经），于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经论数卷而已。B.梁熙任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不