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小学科学五年级——地球的运动

第1课时昼夜交替现象

1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的半个球

面叫昼，背着太阳的半个球面叫夜。

2.昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关，一昼夜的时间是24小

时。

3.太阳东升，白天来到；太阳西落，夜幕降临。第二天太阳又从东方升起来，

白昼又来临了……昼和夜就这样不停地交替出现。

1.用手电筒模拟太阳照射地球仪，被光照到的地方模拟的是（A）。

A.白天B.黑夜C.都有可能

2.我们在做“昼夜交替现象”的模拟实验时，用乒乓球模拟（C）。

A.月球B.太阳C.地球

3.下列各种假说与昼夜交替现象无关的是（A）。

A.地球不动，太阳自转

B.太阳不动，地球围着太阳转

C.太阳不动，地球自转

4.太阳东升，白天来到；太阳西落，夜幕降临。第二天又如此反复，这种现

象叫（C）。

A.白天B.黑夜C.昼夜交替

5.下列现象与昼夜交替有关的是（B）。

A.蛇冬眠B.猫头鹰捕食C.大雁迁徙

6.下列说法正确的是（C）。

A.昼夜交替现象产生的原因有许多种

B.用模拟实验就可以确定昼夜交替现象产生的真正原因

C.地球自转会引起昼夜交替现象

7.下列表述不科学的是（B）。

A.地球是一个巨大的球体，它在不停地运动

B.地球上昼夜交替的周期是12小时

C.地球不动，太阳围绕着地球转，也能解释昼夜交替现象

8.下列因素与产生昼夜交替现象肯定无关的是（A）。

A.地球上有生命

B.地球是不透明的球体

C.地球绕太阳做圆周运动

9.当太阳高度较小时，太阳光是倾斜的，地球上被照射的情况是（B）。

A.面积小，温度高B.面积大，温度低C.面积大，温度高

1.根据下图，设计昼夜交替现象的模拟实验。

（1）我们的假说：地球围着太阳转，同时地球自转。

（2）模拟材料：用手电筒代替太阳，用乒乓球代替地球，用红

星代表在地球上的观察点。

（3）运动方式：圆周运动。

（4）实验结论：地球围着太阳转，同时地球自转，能产生昼夜交替现象。

2.读图回答下列问题。

（1）地球本身不会发光，又不透明，太阳不能照亮整个地球，请用阴影表

示不能被照亮的部分。

（2）当时的A地为黑夜，当时的B地为白昼。

（3）随着地球的自转，地球上的C地有时位于昼半球，有时位于夜半球，

形成了不间断的昼夜交替现象。

第2课时人类认识地球及其运动的历史

1.古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，提出了地心说理论。他认

为地球处于宇宙中心，而且静止不动。

2.波兰天文学家哥白尼，提出了日心说理论，并在临终前出版了他的不朽名

著《天体运行论》。他认为，所有的天体都是围绕太阳运动的。

3.“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替

现象。

1.“地心说”和“日心说”都能解释的现象是（C）。

A.地球围绕太阳转动B.太阳围绕地球转动

C.地球上的昼夜交替

2.下列符合“地心说”理论的假说是（A）。