散文诗：毕业诗公开课教案教学设计课件资料.docVIP

散文诗：毕业诗

活动目标：

1.理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌，体验师幼同伴之间的留恋之情。

2.能清楚、连贯地讲述自己三年来的最大变化，感受自己的成长。

活动准备：

小班时候的视频、诗歌图谱、挂图《毕业诗》

活动过程：

1.观看视频，感受成长。

（1）欣赏特别的视频。

——今天老师给大家带来一段特别的视频，我们一起来看看！

（2）幼儿边看边自由讨论。

（3）交流自己的感受。

——看了我们小班时候的视频，你有什么感受？

——我们马上就要和朝夕相处的老师、好朋友分别了，你最想对大家说什么呢？

2.借助图谱或挂图，理解诗歌内容。

（1）完整欣赏，理解内容。

——提问：在诗歌里你听到了什么？

教师根据幼儿的回答，按照诗歌顺序，出示诗歌图谱。

（2）再次欣赏诗歌，共同检验是否有遗漏的内容。

①幼儿根据图示，理解诗歌三段内容。

——诗歌的三段内容分别说的是什么？

②教师帮助幼儿概括理解，在理解内容的基础上感受三段诗歌不同的情绪情感。

小结：第一段诗歌中表达了对小学生活的向往；第二段诗歌表现了对老师的感恩之情；第三段是对未来的憧憬之情。

3.朗诵诗歌，体验师幼同伴情。

（1）教师有感情地朗诵诗歌，幼儿轻轻跟念。

（2）幼儿根据对三段诗歌的理解，学习有感情地跟着教师朗诵诗歌。

4.抒发依依不舍的离别之情

（1）谈一谈自己三年来的变化，感受自己的成长。

（2）播放背景音乐，幼儿满怀深情地朗诵诗歌。

附：《毕业诗》

今天，是我最后一次站在这里，

和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，

坐在明亮的教室里，读书写字，多么神气！

亲爱的老师，我有许多话想说给您：

三年前我第一次到这里，

玩具扔满地，还要发脾气；

今天，站在这里的还是我自己，

脸上再也没有泥，手套袜子自己洗，

还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，

懂得了很多道理。

亲爱的老师，我从心底感谢您！

再见吧，老师，

以后我一定来看您，向您报告我的学习成绩。