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部编版五年级下册;1.能根据需要向别人提出不同的问题。
2.能认真倾听别人对自己提问的回答,交流时能边听边记录。
3.能根据整理的记录有条理地表达。;童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有有自己点童年,你知道大人的童年是什么样的吗?让我们走进他们的童年岁月,了解他们小时候的故事。;问题清单一;童年趣事;本次口语交际中我们应该注意什么?;1.选择对象,提出恰当的问题。;爷爷,你们下课后玩什么游戏呢?;乐乐:我了解到爷爷童年时期的学习生活,生活学习条件很艰苦,可是他们依然克服困难学习。向和爷爷比起来,我们的生活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室,漂亮美观的桌椅,还有白炽灯照明,冬天有暖气,夏天有电扇。所以我一定要珍惜现在的幸福生活,好好学习,努力进取。;四人小组交流整理好的谈话记录,比一比谁表达得最有条理。小组内讲一讲了解到的大人们的童年故事。
每个小组选一个表达最有条理的代表到讲台上做交流汇报。;利用课余时间,和自己周围的人进行交流,了解更多人的童话生活。
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