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幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》

一、教学目标

能够理解和运用“冷热”概念；

培养幼儿的勇敢精神，正确应对寒冷天气；

培养幼儿的协作意识和表达能力。

二、教学准备

教具准备：毛毯、毛线球、水杯等；

材料准备：《宝宝不怕冷》绘本；

教学环境布置：在教室里放置一张大毛毯，准备好一些坐垫和温暖的饮品。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

指导幼儿进行简单的拉手操活动，热身身体。

2.导入新知（10分钟）

师幼对话：“宝宝们，最近天气变冷了，你们有没有觉得冷呢？”引导幼儿表达自己的感受。

展示《宝宝不怕冷》绘本，鼓励幼儿观察书封面的插画。

通过展示，引导幼儿猜测故事内容。

3.探究活动（25分钟）

绘本阅读：老师用生动的语言、声调和动作讲述故事《宝宝不怕冷》。

提问引导：老师阅读一段文字后，提问幼儿对于“冷热”的理解。

小组合作活动：将幼儿分成小组，请每个小组选择一位代表在教室里找寻冷和热的地方，并用毛线球围起来。每个小组代表在找到冷热地方后，再请其他小组猜猜是冷热的地方。之后，让代表说明自己选择的冷热地方的原因，并与其他小组进行讨论交流。

示范扮演：老师扮演绘本中的角色，通过扮演引导幼儿探究冷热感觉。例如，在一张大毛毯上请幼儿排队走过，然后让幼儿观察自己走过的地方是否暖和。之后请幼儿谈论排队走过暖和的地方与其他地方的区别，并给出原因。

4.总结归纳（10分钟）

师幼对话：引导幼儿总结今天学到的内容，例如：“你们觉得冷的时候，可以怎么做呢？”

学生展示：鼓励幼儿展示自己的创作作品，可以是绘画、手工制作或是自编小故事等。

讲评：对学生的展示进行评价和肯定，并提供建议和指导。

5.温暖结束（5分钟）

教师引导幼儿进行温暖的活动，如小游戏、歌曲等，营造温馨的教室氛围。

四、教学评估

幼儿对于“冷热”概念的理解和表达能力；

幼儿在小组合作活动中的参与度和表达能力；

幼儿对于故事《宝宝不怕冷》的理解。

五、教学延伸

引导家长和孩子共同探究“冷热”概念，例如放一只手在冷热的水中，让幼儿体验不同的感觉；

鼓励幼儿观察天气，学会根据天气情况选择合适的衣物；

建议家长们在家中营造温暖的环境，帮助幼儿正确应对寒冷天气。

以上就是《宝宝不怕冷》幼儿园小班教案的内容。通过本教案，旨在培养幼儿的勇敢精神和正确应对寒冷天气的能力，同时培养幼儿的协作意识和表达能力。希望能够为幼儿的成长和发展提供积极的引导和帮助。