国家教师资格考试试题及答案(小学)32 .pdfVIP

401.“警示教育”所产生的强化作用属于()。

A.外部强化

B.自我强化

C.替代强化

D.积极强化

402.教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方

法的是()。

A.实验法

B.灌输法

C.谈话法

D.练习法

403.心理学家苛勒根据下列哪一项实验提出顿悟说?()

A.猫走出迷箱

B.白鼠走出迷箱

C.黑猩猩摘取香蕉

D.黑猩猩敲打电脑键盘

404.根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予

以保证的国民教育是()。

A.中等教育

B.幼儿教育

C.高等教育

D.义务教育

405.在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模

式是()。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

406.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。

A.多维思维

B.思维的可逆性

C.具体逻辑思维

D.守恒观念形成

407.“有意义学习”的概念是谁提出的?()

A.布鲁纳

B.杜威

C.加涅

D.奥苏贝尔

408.根据评价所运用的方法和标准,教学评价可分为()。

A.相对性评价与绝对性评价

B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

C.定量评价与定性评价

D.单项评价与综合评价

409.针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评价学生,而

是为了调控教学,这种测验是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

410.根据认知同化学习论,从例证到规则的学习,属于()。

A.下位学习

B.上位学习

C.平行学习

D.并列结合学习

411.《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,反映的教学原则是()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.激励性原则

D.巩固性原则

412.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.持续性评价

413.教育学作为一门规范学科始于()。

A.《普通教育学》

B.《民本主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《大教学论》

414.课外活动的形式、方式、参加人数不受学校教育计划、课程标准的限制,

内容丰富多彩,活动项目广泛,形式生动灵活。这说明课外活动具有()。

A.自主性

B.实践性

C.综合性

D.灵活性

415.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是

()。

A.常模参照测验

B.标准参照测验

C.目标参照测验

D.团体参照测验

416.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的

方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持

的方法是()。

A.过度学习

B.深度加工

C.组块化编码

D.及时复习

417.教学实施,是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下

说法正确的是()。

A.教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备

B.在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没

有意义

C.在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体

情况进行调整

D.教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征

和个性特点

418.在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下教学活动：①拼

图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片,

认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图,图中的物品与人体骨骼中的哪

一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师,你安排的教学组织顺

序为()。

A.