2023年冀教版七年级英语下册Lesson 24 How was your weekend导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

Lesson24Howwasyourweekend导学案

三

维

目

标

知识技能

1.能够掌握课标要求的四会词汇everybodyaway

2.让学生介绍自己的周末活动。

3.让学生了解邮件的正确写法。

4.进一步掌握begoingto的用法。

过程方法

通过任务型教学法和情景交际法，学生小组内交流，然后通过多媒体展示，帮助学生掌握本课重难点

情感态度与价值观

让学生热爱生活，合理利用周末时间。

教学

重点

1.掌握一些与周末活动介绍有关的词汇：everybodyawayhelpsing

2.运用所学知识介绍自己周末活动的情况。

教学

难点

1.让学生了解邮件的正确写法。

2.进一步掌握begoingto的用法。

教学

方法

任务型教学法、情景交际法、小组合作交流法

自主预习单词

教学过程：

复习：提问Lesson23知识点1-4

导入：Howwasyourweekend?Didyouhaveagreatweekend?HowwasDanny’sweekend?出示目标、明确任务

1.牢记本课黑体词汇：yummy,everybody等；

2.熟读课文，把握其意；

3.背诵重点句子1-2，并灵活运用相关知识点。

Step3：自主学习、合作探究

任务一：限时3分钟，熟读所有词汇，牢记黑体词汇

任务二：熟读课文，把握其意，画出不理解处，同桌之间交流

任务三：背诵重点句子，并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流

1.Wearegoingtotakeabusthere.

2.Myuncleisgoingtobringhiscamera….

Step4：师生互动、展示提升

互动一：单词记忆比赛

互动二：课文熟读接力赛

请同学们通过自学，自行解决以上问题，将答案和你暂时解决不了的问题写在你的学习单上。请同学们将你认为最有意义的知识或者你弄不明白的地方提出来，与组内的同学互相交流，并将学习单合作探究：

知识点讲解

知识点一：.Wearegoingtotakeabusthere.

takeabus意为“乘公共汽车”，表示使用某种交通工具具有以下几种表达方式:

by+交通工具bybikebyboat

take+冠词+交通工具takeabustakethesubway

in(on)+冠词/物主代词+交通工具inacarinone’sbike/onabike

知识点二：Myuncleisgoingtobringhiscamera….

bring为动词，意为“带来，拿来”，反义词为take也可表示“拿；取”，但用法有所不同，bring,take与fetch所表示的物体离说话人的方向有所不同。

Eg：Bringmethebook.=Bringthebooktome.

Whohastakenmybike?

Pleasefetchmesomepaper.

将你们组要展示的内容派代表写在指定的地方（可以是有意义的生成或者组内无法解决的问题）

教师组织学生解决学生提出的问题（小组互答，教师精讲点拨,总结归纳知识点）

达成反馈：

用划线部分的反义词填空

1.Thissupermarketissmall.Thereisa___________oneonNewStreet.

2.Thisrestaurantistoodirty.Whydon’tyoufinda___________one?

3.BridgeStreetisnoisyintheday,but___________atnight.

4.Turnleftatthebank.GodownLongStreetandmyhouseisonyour___________.

5.Doyoulikeanoldsongora_________one?

拔高训练