排球正面双手传球 教案-2022-2023学年高中体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球正面双手传球室外实践课教案

授课教师：席长龙

单位：延津县城北学校

排球正面双手传球室外实践课教案

教学目标

认识目标：学习与了解排球正面双手传球技术动作及其在比赛中的作用。

技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生能掌握排球正面双手传球球的基本动作。

情感目标：增强学生主动参与体育活动的意识，增养学生积极向上的品质以及团队合作意识。

学习方向

排球正面双手传球基础教学

教学内容

正面双手传球

重点：传球手型、传球的击球点

难点：上肢与下肢（全身协调用力）的协调配合

准备部分

5分钟

一．课堂常规：

1、集合整队，师生问好。

2、检查服装，清点人数。

3、宣布本次课的教学内容。

4、安排见习生

5、围绕排球场慢跑三圈

二、热身活动：

（一）、徒手操：（4﹡8拍）

1、头部运动

2、振臂运动

3、扩胸运动

4、腹背运动

5、弓步压腿

6、侧压腿

7、膝绕环运动

8、腕、踝关节运动

1、教学组织，集合整队

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2、绕排球场慢跑三圈

热身活动组织：教师喊口令带领学生作徒手操。

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广播体操队形

集合快、静、齐；精神饱满、口号响亮、注意力集中。

三圈的慢跑热身后，通过徒手操的练习让学生的身体得到充分准备，避免在课堂中身体受到伤害。

基本部分

30

分

钟

7分钟

排球正面传球：

1、本节课我们将进行正面扣球的基本动作学习。

准备姿势：采用稍顿准备姿势，两脚左右开立，大约与肩同宽，两膝微屈，双肘弯曲自然抬起，双手置于胸前，抬头目视来球。

手型：手触球时，两手应该自然伸展成为半球形，使手指与球吻合，手腕稍稍向后仰，拇指相对，呈倒“八”字形，小指在前；传球时用拇指的内侧、食指全部、中指的二三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开自然下垂。

迎球：当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。

击球：球来时，两手微张迎球。用手指的弹力、手臂和身体协调的力量将球传出。

（1）两组同学面对面而站，做出原地的徒手传球动作。

（2）两组同学面对面而站，做原地传球固定球练习，每人10-15次。

（3）两组同学面对面站立，一名抛球一名同学传球，每人次10-12次接抛球传球练习。

（4）两人一组，间隔两米对立相站。两人相互传球，没人传球10-15次。

二、游戏：“传球入圈”

全班学生分成四组，各组选出一名组长。教师发令后，每人开始自抛球传球进呼啦圈，每人5次机会，每一队传球进入呼啦圈多的获胜。

1、组织：四排横队

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教师在中间进行讲解并示范

重点：完整动作的讲

解，正面双手传球的技术动作教授给学生。

（1）两人相距2米原地做徒手传球动作练习。

组织队形

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一组进行徒手传球练习，另外对面一组观看动作。教师先进行讲解示范，再组织学生练习，并进行指导。

（2）、两人原地做出固定球传球练习。

组织队形

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学生分组进行练习，教师注意观察，并进行个别指导。做正确动作提示。

（3）、接对面同学抛球的传球练习，传球的时候，尽可能掌握传球的路线以及传球的距离，手型、力度。

二组织形式：

教师把学生分成人相等四组，由组长负责，如下图所示：

教学要求：认真听教师哨声，严格按照规则进行游戏。

教师仔细、专注的讲解；学生集中注意力，认真听讲。

2、教师无球动作示范、讲解、练习、纠错

（1）教师：声音洪亮，讲解通俗易懂，进行正确示范。

学生：集中注意力，认真听讲，模仿教师做挥臂练习。

注意观察学生全身协调用力，手型、传球手放置位置

教师：声音洪亮，详细讲解，示范面正确。

学生：集中注意力，认真听讲，注意观察，并进行模仿练习。

教师：声音洪亮，细心讲解。

学生：模仿教师的动作，根据教师讲解的动作作出相应的动作。

3、教师：声音洪亮，细心讲解，认真观察，发现问题，进行纠错

学生：积极练习，遇到问题及时向教师反馈。

通过简单的体育游戏增强学生的团队配合意识。

2．激发学生对体育活动的热情。

结束部分

3分钟

集合整队

放松练习

总结点评，要求课后练习。

教师宣布下节课教学内容。

清点器材，归还器材。

6、师生再见，下课。

组织队形：体操队形

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