理想的风筝PPT课件之二(语文S版).pptVIP

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  • 2024-02-28 发布于四川
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作者:苏叔阳

他将永远在我的记忆里行走,微笑,用那双写了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上翱翔。想一想课文回忆了刘老师的哪几件事情?笑谈腿疾、上课情节、放飞风筝品读句子

“这情景使我深深感动,一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样的纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎么样呢?”(表达了刘老师的热爱生活、自信坚强,并给“我”带来了很大的力量。)品读句子

“这情景,已经过去了将近三十年,今天一想起来依旧那么清晰,那么亲切。”(可见,刘老师对作者产生的影响是多么的有力,也表现了作者对老师的爱。)“他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。”(“理想的风筝”说的是刘老师的信念,那就是教会一批批的学生走向理想的殿堂,而“陪伴着我的心”是表达了老师的影响和对老师的感动将陪伴着“我”一直到永远。)*导入新课这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界,跟他的刘老师一起去放飞——(生读课题《理想的风筝》)品析课文读4~9自然段,刘老师的哪些细节拨动了你的心弦?将它们圈画出来,用心读一读,想一想,你从中读出一位怎样的老师?适当地作一些批注。笑谈腿疾教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。上课情景快速默读课文5,6自然段,找出描写刘老师在上课时的神态,动作,语言,体会这是一位怎样的老师?这情景,已经过去了将近三十年,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切。他将永远在我的记忆里行走,微笑,用那双写了无数粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。放飞风筝刘老师哪些放风筝的细节给你留下深刻印象?每年春天,刘老师都会亲手制作起各式各样的风筝,那时候,他一定会觉得幸福而充实;(做风筝)他决不肯亲手失去把风筝放上蓝天的快乐,他仰望白云,注视着那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋,脸上漾出甜蜜的笑,那时候他一定觉得幸福而充实;(放风筝)他故意撒脱手,任风筝自由飞走,当他拄着拐杖,气喘吁吁地追到风筝的时候,脸上现出得意和满足的神气,那时候,他一定觉得幸福而充实。(追风筝已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走,微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。品味心声深化风筝可是这一切都成了美好的回忆,因为作者已近30年没有见到刘老师了*

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