【单元整合】游人物画廊，品世态人情——九下第二单元整合.pptxVIP

小说天地世态人情小说游人物画廊品世态人情——九下第二单元整合初中语文匠

目标贰初中语文匠通过圈点批注，初步把握内容，利用思维导图梳理小说情节；壹反复阅读、了解并分析人物形象，感受人物的魅力，学习刻画人物的手法；叁品味小说中富于表现力的语言，把握小说的不同风格，提高文学鉴赏力；肆了解作品中折射的世态人情和时代风貌，理解小说主题，感受作品的社会意义。

核心任务学校为了加强校园文化建设，营造一个宽松、和谐的教育环境，计划在学校花园长廊处布置“小说天地”人物画廊，并以九下第二单元的四篇小说为素材，展社会世态人情，现年级向全体九年级同学发布相关任务，请大家积极参与并完成。

预学检查小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。（）（）（）是小说的三要素。情节一般包括（）（）（）（）四部分。环境包括（）和（）。小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、（）（）和微型小说/小小说。人物情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境中篇小说短篇小