幼儿园中班主题《小草醒来了》含教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE5

中班主题教案《小草醒来了》含反思

中班主题教案《小草醒来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受，初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节，喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班主题《小草醒来了》含反思教案吧。

主题目标：

1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。

2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

3、喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感。

4、H7N9禽流感期间，督促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外面乱吃东西。

主题内容：

周日：语言《小草醒来了》

周一：搭班考核课《数学：上面和下面》

周二：科学《尖尖的春笋》（指导实习生上课）

周三：语言《小雨点》（脱班）

周四：艺术《种子发芽》（指导实习生上课）

周五：区域活动

语言：小草醒来了

活动目标：

1、欣赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。

2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。(乐意参与散文诗表演，体验表演的乐趣）

活动准备：

1、挂图19号；《小朋友的书春天来了》；磁带及录音机。

2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。

活动过程：

1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。

（1）小朋友，你们听这是什么声音（打雷）。

（2）轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢

2、教师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。

（1）小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至醒来了

提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦

小草醒来时，做了什么动作请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）

（2）小草问好。

欣赏散文诗从春雨轻轻打在小草身上到小草说：你好，太阳。

提问：都有谁向小草问好它们是怎么样问好的（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）。

你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢

（3）小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。

3、教师结合挂图，完整朗诵散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。

春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢

总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。

4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的美景。（4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。）活动反思：本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话非常简单，XX，你好！的句式对小班孩子来说很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演，为最后的整体表演做准备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚，不过第一批幼儿上来比较拘束，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子逐渐掌握了动作，才逐渐表演得好起来。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：小草是一种禾本科的植物，《中国植物志·第10(1)卷》有记载，小草形态秆纤细，无毛，高10-25厘米，直径约0.5毫米，叶片上有白色的小绒毛。

内容总结

（1）中班主题教案《小草醒来了》含反思

中班主题教案《小草醒来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受，初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节，喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班主题《小草醒来了》含反思教案吧

（2）3、喜欢亲近花草，爱护花草，喜爱春天，激发热爱大自然的情感