公开课教案2温度与物态变化复习教案.docxVIP

第十二章温度与物态变化

一、复习目标

能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。

能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。

通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。

能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。二、课时安排

2课时

三、复习重难点

液体温度计的原理及正确使用。

影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。3.物态变化的吸热和放热特点及影响。四、教学过程

（一）知识梳理

温度与温度计

?温度②温度计 ③正确使用温度计

熔化与凝固

?熔化与凝固 ②探究固体熔化时温度的变化规律

汽化与液化

?汽化 ②蒸发 ③影响蒸发的因素④蒸发吸热制冷⑤沸腾⑥液化

升华与凝华

?生活中的升华与凝华现象②升华吸热的应用

全球变暖与水资源危机

?温室效应 ②如何减小全球变暖的危害③水资源污染

（二）题型、方法归纳

选取经典选择题以及问答题形式，给学生讲解，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。

（三）典例精讲

例1：下列数据中，符合实际情况的是（ ）

人的正常体温为39.5℃

洗澡水的温度大约为80℃C．人的心跳频率大约为1.2HzD．此时，教室的室温约35℃