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医学检验专业毕业论文范文怎么写(2)

医学检验毕业论文范文篇三：《试谈医学检验专业新型实习教学模式》

医学检验专业是介于基础医学和临床医学之间的一门实验诊断医学，既是一门由多技

术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科，又是一门临床实践性很强的应用学科。临

床实习作为检验教学的重要组成部分，是巩固理论和掌握基本操作技能，培养学生分析问

题、解决问题和进行独立工作的能力和重要环节。然而，近年来临床检验的实习教学正面

临诸多困难[1-2]，在一定程度上直接影响了实习教学工作的质量。本文结合目前实习教

学的实际情况以及检验医学的发展要求[3-4]，探索临床检验实习教学改革的新途径，在

临床实践中锻炼学生自主发现问题、解决问题的能力，为培养高素质医学检验人才提供一

种有效可行的实习教育模式。

1临床检验实习教学现状

1.1理论教学滞后

目前的检验教学内容较为陈旧，课堂讲授仍以沿用多年的经典检测方法和原理为主，

而新兴的、具有较高临床价值的检测项目往往没有介绍或介绍简略。检验教材理论与临床

的结合不足，不能反映学科的前沿和发展动态，这给学生的实习带来较多困难，在实习中

无从参考、无从下手。

1.2师资力量薄弱

近年来由于各医学院校的招生规模不断扩大，导致临床实习资源紧张，既影响了学生

的实习效果，也给临床教学带来了新的挑战。现在大多数医院检验科日常工作量大，实习

教学往往与日常工作相冲突，很多教师兼顾临床工作与实习带教，甚至一部分教师还要担

负专业课的理论教学，工作量大时间紧，使得他们无法全身心地投入到实习带教工作中。

此外，化学发光、荧光分析、流式细胞术、分子生物学检测等一系列检测手段项目的开展

要求检验工作者具备扎实的实验室工作理论和技术，并能对各种检验结果做出合理的解释

和指导，这对实习带教工作也提出了更高的要求。

1.3学生主动性欠缺

实习学生经过前期理论学习来到教学医院，起初对实践操作充满了新鲜感，工作热情、

积极主动，但是由于临床实际工作的特点，在掌握了基本操作后，每天的重复工作使得他

们的工作热情往往不能持久。学生在临床工作中虽能胜任常规的临床检验工作，但缺乏独

立思考的能力，不能应用所学知识解决实际问题，从检验的角度参与临床病例讨论或提供

临床咨询，锻炼临床思维。同时随着医学院校就业制度的改革及我国大学生就业形式的严

峻，联系就业单位成了大部分学生实习期间关心的大事，尤其在实习的中后期，学生往往

忙于参加各种招聘，既耽误了大量实习时间，也影响了实习质量。

2检验医学教育的发展趋势

随着临床检验医学的发展，对临床检验工作内涵的探索，对于临床检验工作的认知发

生了根本改变，为检验工作的重心转移提供了坚实的理论基础;而现代化仪器的大量投入

使用，为检验工作的重心转移提供了物质保障，检验工作者的工作任务和工作形式都发生

了根本变化，临床检验医学教育特别是临床实习阶段的教学也要随之发生改变。

现代检验工作主要侧重于检测体系的建立、检验质量的保证、检验过程的分析、检验

结果的审核与解释，这就要求学生不仅仅对检验知识有全面的了解，还需具备独立发现问

题、分析问题、解决问题的能力，对学生的医学思维和科研素养都提出了更高的要求。因

此，在实习教学中，教师在传授理论知识的同时，采用创新有效的教学方法，提高学生的

学习兴趣，引导学生自主学习、主动学习，是当前检验医学教育改革的重点。

另一方面，随着医学检验向检验医学的转变，检验作为信息提供者，不仅仅是承载数

据的报告，而将作为循证医学的发展提供科学的佐证，检验与临床的沟通显得日益迫切和

重要，检验人员的知识结构也面临重大转变。原有医学检验知识已不能适应学科发展的需

要，必须有更多临床医学的理论与实践。教师必须明确检验医学教育的内涵转变，注重培

养学生的综合能力，引导学生认识到要学好临床医学并能与检验医学融会贯通，使检验人

员从单纯的检验技术型向临床与技术结合的复合型人才发展。

此外，随着生命科学的迅猛发展，流式细胞仪、化学发光分析仪等分子生物学技术的

广泛应用，检验医学从检验项目的范围到技术的先进程度均得到了空前的发展，为便于今

后更有效地进行学术研究和国际交流，为培养出高素质、自身竞争力强、适应国际先进水

平的检验专业人才，在临床实习教学中采用双语教学也势在必行。

综上，更新教育观念，改革教育内容和方法，借鉴国内外教育改革的成功经验，建立

激发学生学习积极性、培养学生创新意识和实践能力的教育和考核体系，已经成为提高检

验医学人才培养质量的必然要