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医学检验专业毕业论文范文怎么写(2)
医学检验毕业论文范文篇三:《试谈医学检验专业新型实习教学模式》
医学检验专业是介于基础医学和临床医学之间的一门实验诊断医学,既是一门由多技
术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科,又是一门临床实践性很强的应用学科。临
床实习作为检验教学的重要组成部分,是巩固理论和掌握基本操作技能,培养学生分析问
题、解决问题和进行独立工作的能力和重要环节。然而,近年来临床检验的实习教学正面
临诸多困难[1-2],在一定程度上直接影响了实习教学工作的质量。本文结合目前实习教
学的实际情况以及检验医学的发展要求[3-4],探索临床检验实习教学改革的新途径,在
临床实践中锻炼学生自主发现问题、解决问题的能力,为培养高素质医学检验人才提供一
种有效可行的实习教育模式。
1临床检验实习教学现状
1.1理论教学滞后
目前的检验教学内容较为陈旧,课堂讲授仍以沿用多年的经典检测方法和原理为主,
而新兴的、具有较高临床价值的检测项目往往没有介绍或介绍简略。检验教材理论与临床
的结合不足,不能反映学科的前沿和发展动态,这给学生的实习带来较多困难,在实习中
无从参考、无从下手。
1.2师资力量薄弱
近年来由于各医学院校的招生规模不断扩大,导致临床实习资源紧张,既影响了学生
的实习效果,也给临床教学带来了新的挑战。现在大多数医院检验科日常工作量大,实习
教学往往与日常工作相冲突,很多教师兼顾临床工作与实习带教,甚至一部分教师还要担
负专业课的理论教学,工作量大时间紧,使得他们无法全身心地投入到实习带教工作中。
此外,化学发光、荧光分析、流式细胞术、分子生物学检测等一系列检测手段项目的开展
要求检验工作者具备扎实的实验室工作理论和技术,并能对各种检验结果做出合理的解释
和指导,这对实习带教工作也提出了更高的要求。
1.3学生主动性欠缺
实习学生经过前期理论学习来到教学医院,起初对实践操作充满了新鲜感,工作热情、
积极主动,但是由于临床实际工作的特点,在掌握了基本操作后,每天的重复工作使得他
们的工作热情往往不能持久。学生在临床工作中虽能胜任常规的临床检验工作,但缺乏独
立思考的能力,不能应用所学知识解决实际问题,从检验的角度参与临床病例讨论或提供
临床咨询,锻炼临床思维。同时随着医学院校就业制度的改革及我国大学生就业形式的严
峻,联系就业单位成了大部分学生实习期间关心的大事,尤其在实习的中后期,学生往往
忙于参加各种招聘,既耽误了大量实习时间,也影响了实习质量。
2检验医学教育的发展趋势
随着临床检验医学的发展,对临床检验工作内涵的探索,对于临床检验工作的认知发
生了根本改变,为检验工作的重心转移提供了坚实的理论基础;而现代化仪器的大量投入
使用,为检验工作的重心转移提供了物质保障,检验工作者的工作任务和工作形式都发生
了根本变化,临床检验医学教育特别是临床实习阶段的教学也要随之发生改变。
现代检验工作主要侧重于检测体系的建立、检验质量的保证、检验过程的分析、检验
结果的审核与解释,这就要求学生不仅仅对检验知识有全面的了解,还需具备独立发现问
题、分析问题、解决问题的能力,对学生的医学思维和科研素养都提出了更高的要求。因
此,在实习教学中,教师在传授理论知识的同时,采用创新有效的教学方法,提高学生的
学习兴趣,引导学生自主学习、主动学习,是当前检验医学教育改革的重点。
另一方面,随着医学检验向检验医学的转变,检验作为信息提供者,不仅仅是承载数
据的报告,而将作为循证医学的发展提供科学的佐证,检验与临床的沟通显得日益迫切和
重要,检验人员的知识结构也面临重大转变。原有医学检验知识已不能适应学科发展的需
要,必须有更多临床医学的理论与实践。教师必须明确检验医学教育的内涵转变,注重培
养学生的综合能力,引导学生认识到要学好临床医学并能与检验医学融会贯通,使检验人
员从单纯的检验技术型向临床与技术结合的复合型人才发展。
此外,随着生命科学的迅猛发展,流式细胞仪、化学发光分析仪等分子生物学技术的
广泛应用,检验医学从检验项目的范围到技术的先进程度均得到了空前的发展,为便于今
后更有效地进行学术研究和国际交流,为培养出高素质、自身竞争力强、适应国际先进水
平的检验专业人才,在临床实习教学中采用双语教学也势在必行。
综上,更新教育观念,改革教育内容和方法,借鉴国内外教育改革的成功经验,建立
激发学生学习积极性、培养学生创新意识和实践能力的教育和考核体系,已经成为提高检
验医学人才培养质量的必然要
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