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中班主题19-24个月亲子捞小鱼教案反思

这是中班主题19-24个月亲子捞小鱼教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

一、亲亲热热mdash;mdash;点名报数指向：会跟着家长一起点数，并能响亮地说出自己的名字；接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。

过程：

1、教师伸出一个手指依次点宝宝，请家长帮助宝宝按顺序开始报数，并提醒宝宝报到自己的时候，要用手指自己。

2、请宝宝大胆地告诉教师自己的名字，其他家长和宝宝一起拍手欢迎。对于能响亮地说出自己名字的宝宝，拍手加以鼓励。

3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。

二、做做玩玩mdash;mdash;捞小鱼准备：

1、大水盆2～3个（盆内装有适量的水），放入各色塑料小鱼、塑料小珠子、小片片、小球等物以及大小汤勺、漏勺（数量多于宝宝人数）。

2、人手1件防水衣、1个小碗。背景音乐。

过程：

1、请宝宝在水盆周围站好，带宝宝观察水盆里的东西。

2、教师出示汤勺捞小鱼一次，边捞边告诉宝宝：我们今天来做lsquo;捞小鱼rsquo;的游戏，请大家用汤勺来捞，捞到后放进小碗里。记住，不能用手抓哦！

3、教师向家长提出指导要求：这个游戏可以训练宝宝小肌肉的控制能力及手的灵活性，发展宝宝的手眼协调能力。游戏时，帮助宝宝穿上防水衣，并为宝宝卷起衣袖；宝宝可以随意选择大水盆，用不同的勺进行游戏；活动时可有意识地与宝宝谈谈捞到物品的颜色、形状、名称等，提醒宝宝不要将水弄出盆外。

4、为宝宝发放防水衣，请家长帮宝宝穿戴好，开始游戏。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。

5、15～20分钟以后播放背景音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

三、说说唱唱mdash;mdash;胡萝卜、大白菜指向：感受三字儿歌鲜明的语言节奏，发展口语能力。

准备：人手1本三字儿歌书，胡萝卜、白菜、豆腐等卡片1套；录音磁带。

过程：

1、家长带领宝宝面对教师坐成半圆形。

2、教师用变魔术的办法变出卡片，引导宝宝认识胡萝卜、豆腐、白菜、苹果等，帮助宝宝理解儿歌内容。

3、播放录音磁带《胡萝卜、大白菜》，让宝宝倾听，感受三字儿歌的韵律。

4、给每位宝宝发一本三字儿歌书，请家长和宝宝一起指指认认儿歌中的蔬菜、水果，然后带宝宝读一读。

提示家长：在家经常和宝宝念念儿歌，巩固宝宝对这几样蔬菜、水果的认识；还可用宝宝常见的或喜欢的其他蔬菜、水果替换进儿歌中。

5、再次听录音磁带，让宝宝随录音说说或做做动作，感受儿歌的韵律节奏。

附儿歌：胡萝卜、大白菜胡萝卜、大白菜、嫩豆腐、鲜牛奶、红苹果、绿黄瓜（用手指边点边念）吃得多，（双手做吃的动作）长得快。（双手上举）四、开开心心mdash;mdash;老鹰抓小鸡指向：发展奔跑能力，体验集体游戏的快乐与刺激。

准备：安全场地，老鹰头饰。

过程：

1、请宝宝围站在教师周围，教师出示老鹰头饰。

教师：今天我们来玩一个游戏lsquo;老鹰抓小鸡rsquo;。老师来做lsquo;老鹰rsquo;，还有一位老师做lsquo;鸡妈妈rsquo;，宝宝做lsquo;小鸡rsquo;。lsquo;老鹰rsquo;飞来时，lsquo;小鸡rsquo;要跟着lsquo;鸡妈妈rsquo;快快躲闪，不能让lsquo;老鹰rsquo;抓住哦！

2、请家长帮助宝宝有次序地排队跟在鸡妈妈的后面，一个拉着一个的衣服做小鸡。游戏开始，老鹰要避过母鸡来抓后面的小鸡，而家长则要扶住宝宝腋下躲闪跑，同时注意宝宝的安全，避免碰撞。被抓住的小鸡取消游戏一次。

3、玩过2次后，可请宝宝做鸡妈妈或做老鹰再次游戏。

家庭延伸：

在家时可多训练宝宝跑的能力，如家长投掷一样小东西，请宝宝捡回来；一起玩踢球游戏、追逐跑游戏等，提高宝宝跑的运动技能。

活动目标

1、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

2、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

教学反思

一、说教材：：

本节活动取材于奥尔夫音乐，幼儿们对奥尔夫音乐游戏都特别感兴趣，在轻松愉快的环境中幼儿们感受音乐的同时有了经验的迁移，对新的事物会更加感兴趣，从而喜欢上音乐活动。

二、说目标：

根据中班幼儿年龄段的特点，结合本次活动的课程特色，我将目标制定如下：

1、巩固复习，并能用动作表示出空拍。

2、培养幼儿的动作创编及表演能力。

3、培养幼儿做事集中精力，有耐心的好品质。

三、说教法：

本次活动把游戏作为教学的先导活动出现，幼儿在游戏中获得一定经验，随后的活动帮助幼儿在原来的基础上获得升华，使幼儿在教师引导下不断获取经验，环节过渡体现循序渐进原则