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中班主题不乱扔垃圾教案反思

中班主题不乱扔垃圾教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣，让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看不乱扔垃圾教案吧。

活动目标：

1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。

2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。

3、发展幼儿的动手能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、手偶（小兔，小猴）糖若干

2、舞蹈厅

活动过程：

一、导入部分：

1、老师：小朋友想到哪里去玩刘老师带你们去。宝宝们自由说说。

2、律动mdash;mdash;去游玩。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

3、老师：公园到了，我们到草地上坐会。

二、情景表演：

1、老师：小朋友们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩让宝宝们自由讲讲各种动物。

2、木偶表演

a、小猴：今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃（吃完香蕉后随手一扔）

b、小兔：公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀挨摔了一跤。

提问：小兔怎么了怎么摔跤的（快帮小兔揉揉）。启发小朋友们对小兔讲讲安慰的话。是谁扔的香蕉皮香蕉皮应该扔到哪里

老师带小朋友学说：不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里。

木偶表演：不乱扔垃圾了。（老师再次利用手偶表演不乱扔垃圾的场景）

3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。（根据孩子情况随机教育）

活动反思：

孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。

其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。

现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

内容总结

（1）中班主题不乱扔垃圾教案反思

中班主题不乱扔垃圾教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣，让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看不乱扔垃圾教案吧

（2）4、探索、发现生活中的多样性及特征

（3）宝宝们自由说说

（4）提问：小兔怎么了怎么摔跤的（快帮小兔揉揉）

（5）木偶表演：不乱扔垃圾了