《病毒》人教版八年级生物PPT课件.pptxVIP

病毒·人教版八年级生物PPT课件·目01学习导入02情境导入录03课堂小结04达标训练学习Learningjectives导入学习导入学习目标：1．描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。2．关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。学习重点：1．病毒的主要特征。2．病毒与人类生活的关系。学习导入病毒的形态种类和生活了解病毒与其他生物的关系病毒的结构和繁殖学习导入1.病毒都没有细胞结构，体积太小，需要用才能观察到。2.病毒不能生活。只能寄生在其他生物的内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为病毒、病毒和病毒。3.病毒的结构，由外壳和内部的组成。病毒只能寄生在里，靠自己的中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成体。4.病毒种类很多，分布，又营生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一要设法和病毒性疾病，一方面病毒为人类造福。情景ScenarioIntroduction导入情景导入SARS事件是指严重急性呼吸系统综合症（英语：SARS）于2002年在中国广东顺德首发，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。在此期间发生了一系列事件：引起社会恐慌，包括医务人员在内的多名患者死亡，世界各国对该病的处理，疾病的命名，病原微生物的发现及命名，联合国、世界卫生组织及媒体的关注等等。情景导入病毒的发现19世纪末，俄国的科学家伊凡诺夫斯基发现烟草花叶病的致病因子能通过当时各类细菌所不能通过的细菌过滤器的微孔，也就是说，病变的烟草汁液通过细菌过滤器后仍有传染性，他称之为“滤过性病毒”。20世纪初，科学家用电子显微镜观察到真的病毒。情景导入病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。专门寄生在细菌细胞内。专门寄生在植物细胞内专门寄生在人和动物细胞内细菌病毒植物病毒动物病毒情景导入病毒的结构结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。情景导入病毒的繁殖病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒来繁殖后代（复制）。离开活细胞通常变成结晶体。当外界环境条件适宜时，侵入活细胞，从新开始生命活动。情景导入病毒与人类的关系危害给人类带来疾病：肝炎、流行性感冒，手足口病给动物带来疾病：禽流感、口蹄疫给植物带来疾病：烟草花叶病利用质量和预防疾病：制疫苗为人类造福：预防有害生物，转基因或基因治疗课堂Summing-uponTeaching小结课堂小结一、病毒的发现二、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒三、病毒的结构和生活1、结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；2、生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞变成结晶体失去生命活动；3、繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，制造出新的病毒。课堂小结(3)病毒的遗传物质。①脱氧核糖核酸——DNA(如噬菌体)。②核糖核酸——RNA(如RNA病毒)。③蛋白质作遗传物质(如朊病毒)。2.病毒与细菌的生活方式不同：病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内；有些细菌能独立生活，主要有腐生和寄生两种生活方式。课堂小结3.病毒与细菌的繁殖方式不同：(1)病毒的繁殖方式——复制。(2)细菌的繁殖方式——分裂。(3)病毒能够在寄主活细胞内繁殖是判断病毒属于生物的重要依据。课堂小结病毒的寄生高度专一，一般来说病毒只能寄生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。寄生性专一性结构特殊病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的细胞里才能体现生命活动。病毒身体微笑、没有细胞结构，只有由核酸物质组成的核心和由蛋白质组成的外壳达标AchievingStandardTraining训练达标训练1、寄主是指________。2、根据寄主的不同，病毒可以分为、、、四类。3、病毒没有结构，只有由组成的衣壳和由组成的核心。4、噬菌体专门寄生在内，它可以用来治疗一些性的疾病。5、病毒的传播途径通常是、、、、和等。达标训练1．下列生物中不具有细胞结构的是（）。A、细菌；B、水螅；C、烟草花叶病毒；D蚯蚓。2．下列生物属于病毒的是（）。A、痢疾杆菌；B、结核杆菌；C、痢疾杆菌噬菌体；D、大肠杆菌。3．下列生物的营养方式属于寄生的是（）。A、噬菌体和痢疾杆菌；B流感病毒和醋酸杆菌；C、酵母菌和烟草花叶病毒；D、大肠杆菌和青霉。4．下列叙述中不属于病毒特点的是（）。A、个体微小，要用电子显微镜才能观察到；B、没有细胞结构；C、在寄主细胞里进行繁殖；D、可以独立生活。达标训练病毒的结