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小学语文下学期工作计划

小学语文下学期工作计划10篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑

战，是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？

下面是小编收集整理的小学语文下学期工作计划10篇，供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文下学期工作计划篇1

一、指导思想：

本学期，我们语文教研组将根据教导处工作计划，认真学习“中

小学学业质量评价绿色指标”，聚焦基于标准的教学与评价，探索

“用好统编教材，开展校本化、集团化研究”的有效策略和实施路径，

力求“立足上海经验，用好统编教材”。

二、具体工作与实施方案：

一）提高教学工作实效性

1.校本教研求实效

本学期，我们仍将认真地开展关于“基于课程标准的教学与评价”

的理论学习，帮助教师理解和内化新课程标准的理念，并在自己的教

学实践中加以运用。积极探索评价的校本化实践，强化作业与命题的

目标意识，组织教师开展“读题”、“编题”、“组题”的实践。这

学期，我们将进一步新完善一、二年级学段的校本作业。对统编教材

的知识点进行梳理，设计出科学、合理的校本作业和实践作业，使它

们能为教学服务，有效地检验我们的课堂教学效果。同时能发挥学生

的主观能动行，让学生体验成功的快乐。

2.师徒带教促成长

继续开展“师徒结对”活动。师傅要做到“三带”：带师魂——

敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识技能；带师

德——育德之道，为人师表。平日里，指导徒弟合理有序地开展教育

教学活动，帮助他们解决教育教学中遇到的困难，解决教学中存在的

问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见；徒弟要做到“三学”：

学师德；学思——教育教学理念；学本领——教育教学能力。在教学

工作中，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报

教学工作，谦虚谨慎，勤奋好学，不断提高业务能力。

二）提高教师教学素养

1.进行课题研究

我们将继续深入开展“基于课程标准的教学与评价”的专题研修，

围绕“关注学生学习经历，提升阅读教学有效性”这一主题，开展一

系列的听课评课活动。将对学生学习的过程性评价与课堂教学有机结

合。

2.加强过程管理

为了规范老师们的教学常规，我们将继续听随堂课。备课组组内

听课要求每月至少两节，教研组每月至少听一节推门课。听完课后，

我们会及时交流，对教师课堂不规范的行为提出整改，帮助教师提高

课堂教学的效率。同时，我们会按时进行每学期两次的备课和作业检

查。每次检查后，都会将结果反馈给老师，帮助他们及时调整自己的

教学工作。

3.规范教学评价

为了更好地将“基于课程标准”的评价融入教学全过程，发挥评

价对学生学习的激励、诊断和改进作用，我们将进一步修改校本作业

——课课练和语文实践作业。努力地使我们的评价紧扣教学目标，以

便教师利用评价的结果来了解课堂教学目标的实现程度，教学活动中

使用的方式是否有效，学生的接受程度和学习状况，从而随时调整自

己的教学行为，反思和改善自己的教学计划与教学方法，不断提高教

学水平。

4.积极参与数字化环境建设与学习方式变革的研究

这学期，我们将在低年段开设一节云课堂教学示范活动。利用先

进的信息技术辅助教学活动，充分调动学生的学习主动性，在学习过

程中提升学习能力，激发学习兴趣，获得学习的快乐。此外，我们还

会像上学期一样，借助云课堂的平台，指导学生运用移动终端，开展

语文活动。

小学语文下学期工作计划篇2

一、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真

抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即“培养秀外慧中的阳光儿

童”这一培养目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开

展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主

渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力

研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续

落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质

量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教

研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生

的健康发展服务。

二、工作目标：

1、创建目标：

创建吴江市先进教研组。

2、竞赛成