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羊安小学学生养成教育工作总结

根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻?兴城市小学养成教育实施细那么?，我校坚持从学生、学校及社区的实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，以贯彻?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?为抓手，抓根底，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进展指导、从思想上进展启迪、从情感上进展交流、从行为上进展训练，从细处着手，科学、标准、有步骤地推进养成教育工作，现将具体工作情况总结如下：

一、构建得力的领导机构，加强教师标准引领作用。

1、学校成立了以校长王彬为组长，德育副校长姜立志、教学副校长赵韦为副组长的养成教育领导小组。领导小组成员不断加强自身建立，经常深入各年级组，以自己独特的人格魅力，高尚的品德，影响和带动整支教师队伍，形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效〞的德育工作作风。

2、强化师德建立。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。本学期，我校开展了“热爱本职工作，成就最美教师〞系列活动。

活动之一：8月29日，在集中教研之际，我们组织召开了班主任工作经历交流会。会上，陆伶伶、祖爽两位教师分别做了题为?班主任工作之我见?及?成就最美教师?的经历介绍。她们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的从情感入手、鼓励表扬学生，让学生产生幸福感；有的着力营造良好的班级气氛；有的重点培养好班干部队伍；有的利用好评比栏；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的抓住对后进生的转化等等。

活动之二：教师德育工作征文。十一月份，我们在全乡范围内启动了此项征文活动。通过征文，推进了我乡班主任工作创新，提高班主任工作的针对性和实效性，开掘和交流了班主任工作的典型经历。

“典范的力量是无穷的〞，教师是学生的典范，要求学生做到的，自己首先要做到。教师首先行为要标准。我们的教师每天自己清扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗。一年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

二、用制度约束，以评促练上标准。

标准常规制度，强化学生遵规守纪意识，是养成教育的前提保障。学校依据?兴城市小学养成教育实施细那么?的相关要求及本校学生实际，制定?羊安小学养成教育实施规划?，重新调整和修改了各年段养成教育重点内容，力争做到时时、处处、事事都有标准要求。为加强制度落实，学校继续严格执行三项评比制度，采取日检、周评、月总结的形式，对每班学生的好人好事，行为习惯进展监视记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反应给各班主任，以利各班有针对性的进展教育。促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而标准自己的行为，促进良好学风校风的形成。

三、狠抓常规工作，引导学生形成良好的行为习惯。

1．狠抓好学习提高。

上学期初，我们对教育局下发的?兴城市中小学生养成教育实施细那么?进展了广泛的宣传，到达了师生人人熟知的程度，并且利用播送、板报、班队会等形式，组织学生结合?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?对?细那么?进展学习和理解。根据学生年龄特点，分年级提出不同的学习要求，并在此根底上，向全体学生提出“走好路、行好礼、唱好歌、读好书、上好课、做好操、写好字、扫好地〞的“八好〞要求。并于10月份开展了?守那么?、?标准?竞赛。11份开展了养成教育问卷调查。从大事着眼、小处着手，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由学校向家庭延伸，引导队员对自己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、标准班队会程序。

为标准班队会程序，丰富班队会模式，结合?兴城市中小学生养成教育实施细那么?的学习与落实，4月份在全乡范围内开展了以“好习惯养成教育〞为主题的班队会方案设计征集活动，共征集设计方案36份。5月29日，以进修学校德育部对市级骨干班主任考核为契机，召开了“学习雷锋精神，做文明少年〞主题班队会观摩活动。全乡5位骨干班主任分别进展了说课和讲课示范。其中薛秋梅教师组织的?好习惯成就大未来?、夏兴立教师组织的?学习雷锋好典范?两节班会课给与会领导、教师留下了深刻的印象。X已存教师的?爱满人间?、田雷教师的?文明礼仪伴我行?、X春山教师的?放飞理想?这三节说课更是得到德育部领导的一致好评。12月期末考核之机，又在全乡范围内开展了以养成教育为主题的中队会评比活动。

3．狠抓学生的习惯养成。

经过长期的努力，学生的行为习惯养成已取得的一定