2023年北师大版七年级数学下册第一章《完全平方公式（一）》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新北师大版七年级数学下册第一章《完全平方公式（一）》导学案

课

题

§1.6.1完全平方公式（一）

课

时

1

课

型

自学+展示

学生活动

（自主参与、合作探究、展示交流）

学习目标

1、理解并掌握完全平方公式；

2、灵活运用完全平方公式计算；

3、了解完全平方公式的几何意义。

（4）（x+2y）2（5）（10a-b）2（6）（2x+5y）2

练习2：下列多项式不是完全平方公式的是()

A.B.C.D.

探究二：利用完全平方公式计算：

(1)(2x?3)2；(2);（3）

练习3：(1)(m-n)2（2）(4x+5y)2（3）

三、巩固提升

1、已知a+b=5，ab=2.求下列各式的值。

（1）a2+b2（2）（a-b）2（3）a2-ab+b2

2、已知是一个完全平方式，求的值。

变形:是一个完全平方式，求的值。

3、已知,求的值

4.已知实数满足,求的值.

四、课堂小结

本节课你都有哪些收获？

重难点

重点：理解并掌握完全平方公式，灵活运用完全平方公式计算；

难点：了解完全平方公式的几何意义。

学生活动

（自主参与、合作探究、展示交流）

一、预习交流

1、平方差公式：。

2、利用公式计算：

（1）(3a-2b)(3a+2b)；（2）（2x+3）（3-2x）；（3）(x-3)(x+3)(x2+9)。

3、完全平方公式：两数和（或差）的平方，等于它们的_________，加上（或者减去）它们的积的________，即（a+b）2=________________，(a-b)2=___________________。

4、平方差公式、完全平方公式中的字母具有一般性，它可以表示______、________，只要符合公式的结构特征，就可以用公式计算。

5、通过自学你还有什么疑问？

二、探究释疑

探究一：完全平方公式的几何意义

一块边长为a米的正方形试验田，因需要将其边长增加b米。形成四块实验田，以种植不同的新品种。

用不同的形式表示实验田的总面积，并进行比较。

方法一：直接求总面积=_______________。

方法二：

四块面积分别为：、、、；

间接求总面积=____________________。

公式：________________________________。

公式结构特征：

练习1：（1）（a+5）2（2）(y-7)2（3）（2-y）2

教学后记

成功：

不足：