水平三(五年级)体育《足球脚内侧踢球》说课稿.pdfVIP

体育说课稿

《足球脚内侧踢球》

各位评委老师大家好！

我今天说课的课题是《足球脚内侧踢球》，学段是水平三五年级

学生，下面我将从指导思想、教材分析、学情分析，教学目标、教学

重难点、教学过程、以及预计课的教学效果，场地器材等几方面进行

说课。

一、指导思想

在校园足球开展的背景下，依据课程标准的基本理念，贯彻落实

健康第一的指导思想，在教学中以学生为主体，采用灵活多样合理有

效的教学方法，激发学生的运动兴趣，使学生带着愉悦的心情、浓厚

的兴趣积极主动地完成学习目标，培养学生的参与意识和主体意识。

二、教材分析

足球运动是深受学生喜爱的体育项目之一，尤其是男生对小足球

更感兴趣。在小学阶段开展小足球运动，不仅有助于增进学生身心健

康发展，增强体质，而且有利于身体素质的全面发展，对培养勇敢、

顽强的意志品质，团结合作的集体主义精神，建立自尊与自信，促进

心理健康等方面都有重要的作用。

三、学情分析.

五年级的学生，他们正处在生长发育的关键时期，对体育活

动有着广泛的兴趣。他们生性活泼好动，模仿能力强，个性突出，

敢于表现自我。但自控能力差、集体意识淡薄。五年级的小足球

教学应让学生多熟悉球性，提高控球能力及传接配合的意识。并

了解足球规则，养成遵守规则，尊重他人的习惯。教学手段以游

戏的形式，培养学生学习的兴趣，充分体现小足球集体性、趣味

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性和竞争性强的特点。

四、教学目标

1、认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。

2、技能目标：通过课堂教学，使学生基本掌握脚内侧踢球技术，

发展速度力量、灵敏和协调素质，促进技能水平发展。

3、情感目标：通过游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生对

足球活动的兴趣，增强学生的自信心，在学习中能相互交流学习技术

动作，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。

五、教学重点、难点

本课的教学重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。

教学难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

六、教法、学法

根据本课教材和学生的实际情况，为了更好调动学生学习的积极

性，充分发挥他们的主体作用，我本着以教师为主导、以学生为主题、

以快乐为主线、以学练为宗旨，特采用以下教学方法：讲解示范法、

小组合作探究学习法、自主学练法、师生互动表扬激励法、游戏和小

组竞赛法等。

七、教学过程

依据学生的身心发展规律及教学过程，本课的教学过程分为四部

分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分是课堂常规教学，教师向学生宣布本课的教学内容，引

发学生兴趣，另外还要对学生进行组织纪律性和安全教育，为了使学

生迅速进入工作状态，为了主体部分，我结合SPARK体育游戏和熟悉

球性为基本部分做好铺垫。

基本部分主教材学习中为克服单一教材可能出现的枯燥性，在教

学中采用多种辅助练习方法，比如：脚内侧贴胶纸的方法，目的是让

学生用准确的部位去触球。再如：原地脚内侧推标桶练习、两人一组

脚内侧触球练习、上一步脚内侧触球练习等方法，由易到难、层层深

入、循序渐进地学习，教师边讲解边启发，学生边练习边思考，不断

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地刺激积极参与的良好意识，更好的达成本次课的目标。

另外，在基本部分的最后运用了游戏《争分夺秒穿拱门》，用脚

内侧踢球穿拱门和用头顶穿拱门，目的是让学生更好的掌握动技能，

并拓展知识，引导学生学习更多的足球知识。

结束部分，通过拉伸放松使学生生理指标恢复到相对稳定的水

平，达到愉悦心情、放松身心的作用，然后小结学生在本课的学习情

况，指出闪光点与不足，提出表扬与鼓励。布置课后作业，师生再见。

八、教学效果

在教师的引领和指导下，基本掌握脚内侧踢球的技术动作要领，

娱乐身心、锻炼身体，学生动手、动口、动脑有效结合。课的练习强

度逐渐提高再到平稳，预计练习密度为40%左右，最高心率140次/

分钟左右，平均心率110次/分钟左右。本课的练习密度、运动负荷、

生理指标符合体育课的要求，师生关系和谐，教学过程中充分发挥学

生的主体性和教师的