人教精通版三年级英语下册 Unit 5 Its a parrot Lesson 27 教学设计2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit5It’saparrot

Lesson27教学设计

1、热身／复习(Warm-up／Revision)

1)EverydayEnglish

由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予—定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。

2)说字母chant：M，M，monkey；N，N，nest。

2、新课导入(Presentation)

1)教师先后用panda，parrot的图片与学生练习会话。

T：Whatsthis?(指着熊猫图片)

Ss：Itsapanda。

T：Yes，itsapanda．

T：Whatsthis?(指着鹦鹉图片)

Ss：...

T：Itsa…parrot。

SS：Itsaparrot．

T：parrot．

Ss：parrot．

教师再板书parrot一词，让学生认读。用同样方法练习dog和owl。

2)齐说chant：panda，parrot，P；dog，owl，O．两遍。

3)出示教学挂图，让学生分组根据挂图内容编对话并向全班展示。

4)放录音，指导学生跟读模仿。

5)请两名学生到前边指着挂图表演对话。

6)教师把字母Oo，即，写在黑板上，让学生观察模仿。

3、趣味操练(practice)

1)引导学生以小组为单位，学做字母Oo，Pp和单词owl，dog，parrot，panda卡片，然后在班内展示，鼓励学生之间互相评价。

2)Letssing

通过Letssing的歌曲教学，巩固本课的语言知识，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

4、课堂评价(Assessment)

教师指导学生完成活动手册本课的内容。

1)听录音，根据录音内容按出现顺序给动物标序号，然后仿照录音说句子。

2)把单词、字母和代表性动物连线，然后大声读出单词和字母。

3)教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。

5、补充活动(Additionalactivities)

1)继续制作字母和单词卡片。

2)唱Whatsthis?歌给家人听。