湘艺版高中音乐鉴赏教案《联想与想象》.pdfVIP

《联想与想象》教案

教学目标：

1.能认真感受《过山》、《梁山伯与祝英台》（楼台相会）和《少

女的祈祷》的音乐意境带来的美感，进一步培养对音乐的兴趣与爱好。

2.通过对三首作品的聆听，能根据生活经验展开联想与想象，以

形象联想、情节联想、自由联想这三种联想类型进行分析、讨论，更

具体更形象地感受和理解音乐。

3.通过聆听音乐，将音乐与绘画、语言的特征进行比较、分析，

激发想象力。

4.了解三首乐曲的创作背景。

教学重点：

以不同的联想类型展开丰富的想象，培养学生的音乐联想和想象

力。

教学难点：

了解音乐要素对表现音乐内容、刻画音乐形象的作用。

教学过程

一、激趣导入

音乐活动：听音乐猜故事。

播放《楼台相会》，选自故事。

A.《梁山伯与祝英台》B.《孟姜女哭长城》C.《武松打虎》

二、《梁山伯与祝英台》

1.介绍作品：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢

作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。

他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为

题材，吸取了越剧中