大班诗歌教学教案：《游新安》公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

大班诗歌教学：游新安江

活动目标：

1、理解诗歌内容，激发幼儿热爱家乡的情感。

2、赞美新安江，大胆诵读诗歌。

3、借助图谱，增加幼儿对前阅读和前书写的兴趣。

活动准备：

ppt、音乐、图谱、底板、画架、18人。

活动过程：

一、游新安，幼儿感受家乡美

1.教师播放ppt，与幼儿一起欣赏新安江的景点。

——师：xxx有一段视频，我们一起来看看吧！

——师：这些地方都在我们的家乡——新安江！

2、赞美新安江，理解诗歌内容

——师：你最喜欢新安江的哪个景点？为什么？

——幼：（山、水、雾、月亮岛、白沙桥、彩虹桥、水电站）

——师：新安江有这么多美丽的景点，让我们坐上游轮再去看一看吧！

（出示游轮照片，播放鸣笛音效）

——师：出发咯！

（出示水电站和水）

——师：到了哪里？——幼：新安江水电站

——师：你去过新安江水电站吗？看到过些什么？

——幼：九孔泄洪（泄洪的时候就是在发电）、会发电

——师：水能发电，真了不起（竖大拇指）

（引导幼儿观察水）

——师：新安江的水有什么特点？——幼：凉快、17度、清、美、蓝

——师：我们新安江的水冬天暖和，夏天凉快，而且常年水温保持在17°，这可真神奇！

（出现雾和月亮岛）

——师：现在到了哪里？看到了什么？——幼：雾、月亮岛、

——师：新安江的雾像什么？——幼：裙子、白云、婚纱、白纱。

——师：这是你们的想法，看到这副图，汪老师觉得它像一块白纱，到了月亮岛，就好像来到了仙境一样。

（出现白沙桥和狮子）

——师：游轮继续向前开，看到了——幼：白沙桥、狮子、

——师：这座白沙桥横跨了新安江，让我们的出行变得更方便了。

（出示彩虹桥和水幕电影）

——师：接下来到了......——幼：彩虹桥，

——师：彩虹桥上还看到了什么？——幼：彩虹桥上在放电影

——师：彩虹桥上的水幕电影，正在宣传我们美丽的新安江！

二、话新安，幼儿听赏诗歌

1、教师诵读诗歌，幼儿欣赏

——师：今天我们不但游览了新安江，汪老师还带来一首赞美新安江的诗歌，大家一起来听一听！

（教师完整朗诵诗歌）

——师：我们再来听一遍，这一遍请你们仔细听，诗歌最后一句是怎么说的。

教师出示底板，边念边操作

——师：诗歌里最后一句是怎么说的？

——幼：欢迎你来游新安。（图铺贴到底板上）

——师：前半句说了什么？——幼：文明市、宜居城（图谱贴到底板上）

——师：什么是文明市，什么是宜居城？

——幼：文明的城市、适合居住的城市（课前铺垫）

——师：建德获得了“全国文明城市”和“中国宜居城市”的称号，所以诗歌最后一句是这么夸的：“文明市，宜居城，欢迎你来游新安”（教师出示底板，将图谱贴在底板贴上，底板在大底板上）

——师：你们会夸吗？——幼：文明市，宜居城，欢迎你来游新安。

（出示两个太阳和两个电扇）

——师：你们觉得这组图片会是诗歌里的哪句话？——幼：冬暖夏凉（铺垫）

诵新安，借图谱诵读

1、出示底板，讲解操作要求

师：老师在桌子上给你们准备了景点图谱，请你们用图谱把这首诗歌摆出来。音乐停了，回到位置上。椅子不动，去吧！

播放诗歌录音，教师巡回指导

——师：摆好后和你的好朋友读一读诗歌，也可以和其他组交换。

四、赞新安，幼儿朗诵诗歌

1、幼儿完整朗诵诗歌

——师：哇，看到你们拿上来的照片，汪老师有个想法，请你们来当小导游，介绍我们的家乡新安江。（如果摆错，请孩子纠错）师：游新安~

2、挑战难度，幼儿朗诵

——师：现在老师拿走一块，小导游们还能介绍完整吗？要不要试试？

（视时间情况，第二次拿走二块，直到全部拿完，幼儿朗诵诗歌）

——师：xxx发现xx幼儿园的小导游们真能干，这么长的儿歌都记住了。接下来，请你们再当一次导游，带着客人老师去游新安江吧！起立，向后转！

3、自然结束

——师：小导游们，恭喜你们已经学会了这首诗歌。xxx还给你们准备了其他景点的图谱，请你们回到区域里，再去编一编游新安的诗歌。和客人老师说再见！

附儿歌：

xxx

xxx，水蓝蓝，我们一起游新安。

水电站，数第一，水能发电了不起。

新安水，17度，冬暖夏凉真神奇。

xx雾，像白纱，月亮岛上似仙境。

白沙桥，狮子多，横跨新安通南北。

彩虹桥，放电影，宣传美丽新安城。

文明市，宜居城，欢迎你来游新安。

游新安！