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防震减灾知识讲座

为什么在学校中开展防震减灾知识宣传教育

v在地震灾害面前学生是最容易受伤害的群体

v据调查统计：

v在地震伤亡人员中有2/3以上是中小学生。

v主要原因：

§中小学生缺乏防震减灾意识

§心理承受能力和自我防御能力不强

§遇到地震惊慌失措

§恐慌中竞相奔逃、相互拥挤导致摔倒踩伤

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学校建筑的特点

特殊的建筑布置和功能要求

●大跨度开间

●大窗洞（采光要求）

●较大的门洞（人员进出要求）

●疏散通道宽度与外挑走廊宽度的矛盾

典型的教学楼平面示意图

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学校建筑的特点（续）

时间空间的人员密集

●上课时人员高度集中（一栋教学楼可达

上千人）

●下课时人流量极大（每分钟数百人）

社会影响巨大

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——《中华人民共和国防震减灾法》第44条

“学校应当进行地震应急

知识教育，组织开展必要的

地震应急救援演练，培养学

生的安全意识和自救互救能

力。”

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对于疏散演练的几点建议

●在进行地震疏散演练的时候，要区别不同的情

况，分别演练“立即跑”和“先躲后跑”两种

避震方法。不要单纯地只是“立即跑”。

●在进行疏散演练的时候，可以加入应对“有人

摔倒”等特殊情况的内容，避免出现踩踏事故。

●有住校生的学校，还应当经常进行宿舍内的疏散

演练。

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学校建筑的设防标准

《防震减灾法》第35条规定：“对学校、医

院等人员密集场所的建设工程，应当按照高于

当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工，

采取有效措施，增强抗震设防能力。”

《汶川地震灾后恢复重建条例》第50条规

定：“对学校、医院……等人员密集的公共服

务设施，应当按照高于当地房屋建筑的抗震设

防要求进行设计，增强抗震设防能力。”

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汶川地震灾后重建的一些中小学

都江堰市向峨小学

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都江堰市聚源中学初中部

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都江堰市聚源中学高中部

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防震减灾知识对中小学生有用吗？

十岁的“海滩天使”拯救了上百人的生命

10岁的英国小女孩蒂莉·史密斯利用圣

诞期间与家人前往泰国普吉度假。

2004年1226日那天，她们一家在碧

波荡漾的海中玩耍时，蒂利突然发现

海水冒起泡沫，就像啤酒表面一样，

警觉的她马上意识到这就是发生海啸

的征兆。蒂利随即警告父母和7岁的妹

人们亲切地称妹、以及其他游客逃离现场，100多名

她为“海滩天使”。游客全部安全返回，该海滩没有一个

人死亡。