人教版四年级音乐上册：《守株待兔的老农夫》教案03.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

《守株待兔的老农夫》教案

教学目标：

1、学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音等相关音乐知识，能用自然优美的声音演唱歌曲并且能自然的表演。

2、学习歌曲，激发学习音乐的兴趣。掌握歌曲内容，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

教学重、难点：

1、倚音、顿音的掌握，节奏密集处要吐词清晰。

2、歌曲情绪的把握，以及歌曲的表演。

教具准备：

电子琴，多媒体课件。

教学过程：

一、导入：

师：“相信同学们都知道《守株待兔》的故事，今天我们要学习一首相关的歌曲——《守株待兔的老农夫》。”

二、歌曲学习：

1、初步欣赏歌曲。

师：“现在让我们一起来听一听这首歌，在听的同时请同学们思考一个问题：这首歌曲的情绪是怎样的？”

生讨论回答。

师：“很好，这首歌曲是用一种非常欢快、幽默的情绪来演唱的，希望同学们能在学的时候好好把握歌曲情感，现在我们一起来学一学吧。”

2、歌曲学习。

(1)歌词熟悉，师用节奏把歌词带读。注意“撞在树上”“等了一冬”节奏密集的地方，吐字清晰。

(2)出示歌曲第一句。

a、师范唱，指出重点——倚音记号：用小音符标在乐谱的左上方。

b、在歌谱中找出有倚音记号的地方。

c、师示范，生学唱。

(3)出示歌曲第二句。

a、师范唱，指出重点——顿音：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。

b、师范唱，生学唱。

（4）学习整曲。

师弹琴，带唱，生学唱。

（5）检验：师伴奏，生齐唱歌曲。

三、拓展创新：

师：“请同学们设计几个简单的动作，同学们分成两组，一组唱歌，一组表演。”

四、小结：

同学们的表演棒极了！通过歌曲的演唱和表演，我相信同学们对这个故事又加深了理解，一分耕耘，一分收获，坚决不做不劳而获的人！同学们回家好好联系我们今天学习的这首歌曲，下课！