统编版五年级下册语文 专题复习之修改病句 课件（共32张PPT）.pptxVIP

;;;专题复习之修改病句;;1.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。

例如：

在老师的教育下，进步得很快。（缺少主语）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）

2.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。

例如：

我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）

我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）

我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）

3.前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

例如：

我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

4.用词不当。因分不清词类而造成用词不当的语病。

例如：

今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。

王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

;;;;9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：文字前移或顶格。;边学边练;边学边练;边学边练;随堂检测;随堂检测;随堂检测;能力提