《故事大王》教学设计.docVIP

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

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《故事大王》教学设计

《故事大王》教学设计

国培二班1组杨运玲

议题：故事大王

篇目：《种植春天》、《爱美的乌鸦》、《女娲补天》、《零售大亨》

教学目标：1、能提炼故事的要素。

2、掌握讲故事的根本方法：准确把握故事内容。?、把握讲故事中语速、语调，能把故事讲生动，讲得更吸引人。

教学重点：能提炼故事的要素。

教学难点：掌握讲故事的根本方法。

授课对象：四年级

教学过程：

一、导入：谈话，故事激趣，

二、新课：1、出例如文《种植春天》，引导生提炼故事的要素，完成表格。

2、出示《女娲补天》中女娲补天的语段，抽生阅读，强调讲故

事时的语速、语调，并对重要词语作标记。

3、阅读余下三篇材料，并按要求完成表格。

4、阅读余下三篇材料，并按要求完成表格。

题目

时间

地点

人物

事件

《女娲补天》

起因

经过

结果

《零售大亨》

起因

经过

结果

《爱美的乌鸦》

起因

经过

结果

5、小组合作交流，分组汇报材料。

6、按要素概括主要内容。

7、任选一篇讲故事或把你熟悉的故事讲给大家听，看谁是故事大王。

9、小结。