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缩句-提取句子主干;提取句子主干：;了解并掌握缩句的根本要求：

1.否认词(不、没有、没、几乎、差不多〕不能丢。

2.能愿动词(要、应该、能够等〕要保存。

3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的对象不能去掉。

4.动态助词“着”“了”“过”要保存。

5.宾语后的“啊”“吧”“呢”“吗”，要保存。

6.主、谓、宾语的并列成分不能丢。

7.主谓短语作主语时只取其主干。

8.主谓短语作宾语时只取其主干。

9.同位短语作主语和宾语时要全部保存。

10.动宾短语作主语时只取其主干.;熟记顺口溜：;一、分析句子主干;句子由不同的成分构成.句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语.这些句子成分可以由单个词充当,也可以由短语充当.

在构成句子过程中,各种句子成分所起的作用不完全一样,其中有些成分决定着句子的根本结构,它们是句子的主干,有些成分是附着在主干上的“枝叶”,对主干起修饰、限制、补充等作用.;例如：统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.

这是一个主谓句,主语由偏正短语充当,包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当,而宾语又是一个偏正短语,其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语.

只要把这些定语逐层压缩掉,剩下的局部“方法是方法”就是这个句子的主干.碰到一个结构比较复杂的句子,找出它的主干,不仅有助于弄清句子的根本结构,准确理解它所表达的意思,而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病.;2、怎样找句子主干？;汇川区各中学的语文老师十分重视学生的书写教学是目前汇川语文教学的一大特色。

汇川区各中学的语文老师十分重视学生的书写教学。

语文老师重视书写教学〔主谓短语作主语〕

目前汇川语文教学的一大特色

特色〔偏正短语作宾语〕

语文老师重视书写教学是特色。;母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，//至今还在我心中留有深刻的印象。;1、否认词(不、没有、没〕不能丢。

每一个共产党员都不要忘记自己肩上的责任。;2、能??动词(要、应该、能够等〕要保存。;赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。

水平和价值显示和印证了智慧和力量;我那辛苦了一辈子的母亲也只曾和我去过一次离我们并不远的遵义。

母亲去过遵义

“和、跟、与、同”这些连词如果前面加了副词就不再是连词了，而是介词了。;4、主谓短语作主谓语时只取其主干。;6、连动句要留下每个动词及其宾语。;9、双宾句要留下每个宾语中心词。;10、动宾短语作主语时只取其主干;三、强化训练：

1、国务院总理温家宝与俄罗斯总理普京于2008年10月28日在中俄总理第十三次定期会晤活动中就推动中俄各领域务实合作及共同关心的重大国际问题充分深入地交换意见。;

3、人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。

4、国家主席习近平将于近日在人民大会堂召开全国各地代表参加的专门会议。

5、意志坚强的人不放弃任何成功的时机。

;6、古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类开展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和开展问题的一个分支学科。

7、人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。;8我这个人喜欢在每天下午晚饭后到高坪镇政府广场旁看那尽情望我的无忧无虑的人们跳各种形式的广场舞。;9、这一庄严宣言犹如灯塔的光辉给千百万在那摧残生命的不义之火中备受煎熬的黑奴带来了希望。;祝同学们学习进步！