北师大版六年级上册数学第四单元《练习三》教学配套课件.pptVIP

（1）读课外书的时间占全天时间的百分之几？（2）运动的时间占全天时间的百分之几？8.淘气星期天的活动安排上午9~10时：写作业上午10~11时：打羽毛球下午3~4时：读课外书下午5~6时：游泳[教材P49练习三第8题]（2）2÷24≈0.083=8.3%答：运动的时间占全天时间的8.3%。9.王大爷在荒山上植树，一共植了110棵，有8棵没有成活。（1）成活了多少棵？（1）110－8=102（棵）（2）这批树的成活率是多少？102÷110≈0.927=92.7%答：成活了102棵。答：成活率是92.7%。请按下暂停键做一做吧！[教材P49练习三第9题]（2）成活棵数÷植树总棵数成活率=?成活率是成活棵数占植树总棵数的百分之几。10.笑笑把报纸中收集到的数据整理成下表，请你计算出世界爬行类、鱼类动物的已知种数。我国已知种数我国已知种数占世界的百分比世界已知种数爬行类3766%鱼类386220%请按下暂停键做一做吧！世界已知种数×我国已知种数占比=我国已知种数626719310[教材P49练习三第10题]11.甲、乙两个商场出售同一种夹克。为了促销，各自采用不同的优惠方式。如果要买这件夹克，到哪家商场购买合算？请按下暂停键做一做吧！[教材P49练习三第11题]甲商场原价160元按八折出售乙商场原价160元满100元减40元×80%－40折扣：n折＝（10n）%，表示原价的n折原价×折扣＝现价?甲商场：160×80%＝128（元）120＜128乙商场：160－40＝120（元）答：到乙商场购买合算。甲商场原价160元按八折出售乙商场原价160元满100元减40元×80%－4012.收集日常生活中出现的分数和百分数。在哪些情况下，人们通常使用分数？在哪些情况下，人们通常使用百分数？实践活动留心生活中的事物，总结生活中使用百分数和分数的例子，结合具体实例写成一篇数学小日记吧！小数、分数、百分数的互化百分数的认识有关百分数的应用问题求单位“1”求百分率求一个数是总数的百分之几1.用方程解决求一个数的百分之几是多少（单位“1”已知）2.已知数量÷对应百分率=单位“1”n折＝（10n）%百分数小数分数百分数课堂小结谢谢观赏*2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件北师大版六年级上册数学第四单元百分数北师大版六年级上册数学练习三复习回顾百分率、百分比百分数百分数的认识合格率营养含量这月我当家求百分率小数、分数化成百分数命中率、成活率、发芽率、出勤率、商品折扣、出油率……求一个数的百分之几是多少（单位“1”已知）百分数化成小数、分数求单位“1”1.用方程解决2.已知数量÷对应百分率=单位“1”意义读法写法先读百分号，再读数先写数字，再在后面写“%”表示一个数是另一个数的百分之几表示两个数数量之间的关系，不能带单位求一个数是总数的百分之几先画线段图，后找等量关系列方程解答小数、分数、百分数的互化一个数÷总数用乘法计算百分数表示一个数是另一个数的百分之几意义小数、分数、百分数的互化百分数的认识表示两个数数量之间的关系，不能带单位读法写法有关百分数的应用问题求单位“1”求百分率求一个数是总数的百分之几1.用方程解决求一个数的百分之几是多少（单位“1”已知）2.已知数量÷对应百分率=单位“1”先画线段图，后找等量关系列方程解答百分率、百分比P49练习三T1P49练习三T2-3P49-51练习三T4-11（点击右侧“练习三”可跳转到对应页面）复习回顾一个数÷总数用乘法计算1.说一说下面信息中百分数表示什么意思。（1）据中国健康教育中心展开的调查显示，中国居民正确洗手率仅为4%。4%表示中国居民正确洗手的人数占中国居民总人数的百分之四。请按下暂停键做一做吧！[教材P49练习三第1题]百分数的认识巩固练习（2）据近年来健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生中有22.7%患有近视。30%表示我国患有近视的人数约占我国总人数的百分之三十；