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五上道法第四单元骄人祖先灿烂文化
第8课美丽文字民族瑰宝
基础巩固
一、选择题
1．（）是西周时期铸刻在青铜器上的代表字体。
A．金文B．象形字C．甲骨文D．小篆
2．在今天这个信息化、全球化的时代，古老的（）正焕发出新的活力。
A．藏文B．汉字C．蒙文D．维吾尔文
3．从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格。下列说法正确的是（）。
A．西周的小篆线条粗细均匀B．晋代的隶书蚕头燕尾，笔法沉稳
C．唐代的楷书结构严谨D．宋朝的草书、行书体现了人们对汉字形体之美的追求
4．相传我国的汉字是由（）创造的。
A．仓颉B．毕昇C．炎帝
5．《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广（），推行规范汉字。”
A．北方话B．北京话C．普通话D．各地方言
二、填空题
6．语言文字是__________的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是___________
和___________。
7．这些古汉字分别对应哪些现在通用的规范汉字呢？请写在横线上______，
______。
8．“世界屋脊上的文字”指的是_______。汉字具有悠久的历史，是世界上最古老的文字之一，
________文是汉字的最早阶段，古汉字“”上边是________字，下边是____字，表示孩子
搀扶着老人，这就是尽孝道。看，先人多有智慧，汉字多有魅力呀！
9．汉字历史源远流长，汉字的演变过程：甲骨文、___________、小篆、___________、楷书、
行书。
10．王羲之是我国历史上著名的书法家，他留下了书法珍贵遗产__________。
三、判断题
11．现在已进入高科技时代，我们无需写好汉字了。()
12．楷书笔画平整，结构整齐，给人以稳重、庄重的视觉效果。()
13．汉字之中有故事，汉字之中有文化，从汉字的形体中，我们可以体味出中华民族传统的思
想观念。()
14．汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。()
15．王选教授研制的活字印刷术用“光与电”续写汉字的辉煌。()
拓展提升
四、综合题
1．请列举一则民族文化交融的事例除汉字外，你还知道我国哪些少数民族使用的文字？请写
出两种。
2．材料一：甲骨文的“木”完全是一棵树的象形。“木”的本义是树木，后来引申出“木头”
“木材”“质朴”“呆笨”等义。金文和篆书保留了树木的形象，只是小篆笔画更加圆滑；发展
到隶书，为书写方便，已将上部的树枝合并为一横，树根变为一撇一捺，但主干还在。
材料二：五（1）班组织学生对社区汉字使用情况进行调查，发现汉字错用、滥用的现象十分
普遍。一些商家竟将“鸡蛋”写成“鸡旦”“饺子”写成“绞子”“贷款”写成“代款”，汉字
使用不规范的行为随处可见。
网络时代，键盘上“敲字如飞”替代了传统的书写，“提笔忘字”成为常态。中小学生汉字认
知、书写能力弱化，已经引起全社会的担忧。
材料三：近年来，“汉语热”在世界范围内兴起。越来越多的外国人开始学习汉字渴望了解中
国，了解中国文化。
（1）“木”字的演变过程体现了早期汉字的什么特点？
（2）当前，我们应如何改变汉字使用不规范、书写能力弱的现象？
（3）为什么近些年外国人学习汉字的越来越多？（至少两点）
参考答案
基础巩固
1.A2．B3．B4．A5．C
6.人类文明传承普通话规范字
7.山火
8.藏文甲骨老子
9.金文隶书
10.《兰亭集序》
√√√√
11．×12．13．14
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