《地形图的判断》备课优选课件.pptxVIP

第四节地形图的判读第一章地球和地图

重庆八中宏帆校区地图思考如果我们想了解校内的高低起伏应该如何表达？

重庆八中宏帆校区地图较高较低适中可以相对高差程度表示高低起伏

重庆八中宏帆校区地图230m可以具体数值表示高低起伏220m210m

身高测量甲山峰高度测量小朋友高95cm甲山峰海拔1500米相对乙山峰高度1000米

相对高度某个地点相对于另一地点的垂直距离海拔某个地点相对于海平面的高度大地水准面

重庆八中宏帆校区地图230m220m210m230m230m230m220m220m220m210m210m210m210m

100m100m100m100m100m100m100m120m120m120m120m80m80m80m80m80m80m等高线不能交叉

活动绘制等高线地形图要求：1.连接相同值的海拔点2.连接曲线尽量平滑3.等高线之间不能交叉

等高线地形图特点：1.同线等高2.同图等距3.等高线不交叉

三角网模型实际运用中，我们无需按固定值取高度数值，取某几个点的海拔，按数学方法便可还原等高线地形图

高低400m500m600m700m100m200m300m山峰等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低洼地等高线闭合，数值从中间向四周逐渐增加400m500m600m700m300m200m100m400m500m600m700m300m200m100m

100m200m30