湖北省孝感市应城市2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docxVIP

湖北省孝感市应城市2023-2024学年七年级上学期期末

道德与法治试题

一、选择题（下列每题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共28分）

1.杭州第十九届亚运会中运动员们的奋斗、拼搏和坚持，不仅在赛场上赢得了荣誉，也为广大观众树立了起跑线，鼓舞了无数人为梦想奋斗。由此可见（）

①少年有梦，应该付诸实际行动②梦想是成功的决定性因素

③努力是梦想与现实之间的桥梁④实现梦想完全靠自身努力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查少年的梦想。

①③：题文中运动员们的奋斗、拼搏和坚持，不仅在赛场上赢得了荣誉，也为广大观众树立了起跑线，鼓舞了无数人为梦想奋斗，启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦不应止于心动，更要付诸行动，故①③符合题意；

②：梦想不是成功的决定性因素，故②说法错误；

④：实现梦想需要靠自身努力，但不是完全靠自身努力，故④说法错误；

故本题选B。

2.习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调：“学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满。”对此，下列认识正确的有（）

①中学阶段，学习是我们的重要任务

②人的成长是一个不断学习和发展的过程

③我们的学习需要自觉、主动的态度

④我们终生都需要不断地学习和充实自己

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对学习的认识。

②④：题干中，“学习的最大敌人是自我满足，要学有所成，就必须永不自满”，这体现了人的成长是一个不断学习和发展的过程，我们终生都需要不断地学习和充实自己，故②④符合题意；

①③：选项说法正确，但是与题干无关，故①③不符合题意；

故本题选D。

3.下面同学认识自我方法有（）

同学甲

我经常丢三落四，找不到东西，我意识到自己有粗心、马虎的毛病，我要想办法努力改正。

同学乙

我的同桌为人热心，爱帮助别人，与她相比我主动帮助别人的意识不够强，我要向我的同桌学习。

①是在与他人比较中认识自己②通过他人评价认识自我

③通过自我观察与分析认识自己④接纳与欣赏自己，扬长避短

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查认识自己的途径。

①③：分析可知，同学甲认识到自己有粗心、马虎的毛病，要想办法努力改正，体现了通过自我观察与分析认识自己；同学乙与同桌相比主动帮助别人的意识不够强，要向同桌学习，体现了是在与他人比较中认识自己。故①③正确；

②④：题干未涉及，不符合题意，故②④排除；

故本题选A。

4.下边漫画描述的是“木桶效应”。在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己需要（）

A.学会接纳自己的优点和不完美

B.充满自信，并欣赏自己的独特

C.主动改正缺点，不断完善自我

D.不断完善自己，做到扬长避短

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查主动改正缺点。

C：题干中，“盛水的多少，取决于那块最短的板。”，短板则象征其薄弱的部分，这说明要主动改正缺点，不断完善自我，故C符合题意；

ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意；

故本题选C。

5.“财富不是朋友，而朋友却是财富。”这句话告诉我们（）

①友谊并不是一成不变的②朋友对一个人的影响很大

③竞争并不必然伤害友谊④朋友丰富了我们生活经验

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查友谊的力量。

②④：题干中的话体现了朋友的重要性。依据教材知识，朋友对一个人的影响很大，朋友丰富了我们生活经验，故②④符合题意；

①③：选项说法正确，但是与题干无关，故①③不符合题意；

故本题选D。

6.第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国网民规模达10.51亿,较2021年12月增长1919万,互联网普及率达74.4%。对此,有人说互联网是一座“桥”，也有人说互联网是一面“墙”。互联网是一座“桥”，体现在（）

①互联网关闭了与他人沟通的心灵之门

②互联网可以满足我们的一些心理需要

③互联网超越时空限制，开辟人际交往的新通道

④互联网为我们提供交流学习、建立友谊的平台

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对网上交往的特点的认识和把握。

①：互联网是一面“墙”，体现了互联网关闭了与他们沟通心灵之门，①说法不符合题意；

②③④：网上交往架起了我们学习、交友的“桥梁”，表现在它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道；它为我们提供了交流学习、建立友谊的平台；也