1、北京的春节（课件）+第二课时-2023-2024学年六年级下册语文（统编版）.pptxVIP

北京的春节哪些习俗?老舍先生是按什么顺序写的？主要写了什么？想一想哪些时间段是详写，那些是略写呢？

;第二课时;;再读课文，说说文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略。讨论：这样写有什么好处？（课后第一题）

;练习朗读：朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。;;泡腊八蒜;探索写法;方法运用;家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。;作者从哪些方面来表现除夕热闹的气氛？;从第一句话中可以充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们是多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快的玩一宿，这叫“守岁”。;“守岁”有两个重要意义：

岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思。

年轻人守岁则是为了给父母延寿。;穿新衣;除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝;

默读第9自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？

;除夕;从作者的描述中你体会到初一怎样的光景？;正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。;;想象画面，感受元宵节的快乐。;练一练;揣摩重点句，体会元宵节的快乐。;一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。;读一读，说说课文的最后一段的作用。;大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么准备过春节的呢？读第4自然段，在课文中勾画出来。;第一件事;;读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。;将阅读链接的文章同课文相关部分比较，学习不同的写作方法。;爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

——王安石《元日》;拓展延伸;作者???细致描写课文主要部分时，抓住重点习俗进行描写，写出风俗的特点，让北京春节的风俗习惯给我们留下深刻的印象。;1.收集有关春节的习俗和故事。

2.小练笔：写一写你家乡的春节习俗。;再见