1、古诗三首之《稚子弄冰》（课件）-2023-2024学年五年级下册语文（统编版）.pptxVIP

;这些天真可爱的孩子们在干什么呢？;1、古诗三首;学习目标：

1、认识“稚、钲、磬”等生字，会写“晓”。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。

3.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。(难点);学习古诗的基本方法：;稚子弄冰;杨万里：字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。;用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺，读流利，读出节奏。;//

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;释义：

稚：本意是指晚植的谷类，引申义是指幼禾；也有幼小孩童、幼苗的意思。

晓：早晨。;;以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。;稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

1.稚子：指幼稚、天真的孩子。

2.脱晓冰：在这里指儿童晨起，

从结成坚冰的铜盆里剜冰。

3.钲：指古代的一种像钟的乐器。;“脱”“穿”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可爱。;敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

2.磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。;“忽作玻璃碎地声”描写形象、生动，仿佛让我们听到了那清脆的响声，看到了孩子那失望的表情。;多么调皮的孩子，他从金属盆里把冰取出来——;有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。从

这几个动词中，你感受到了什么？;这首诗表达了诗人什么样的思想感情？;在你读过的古诗词中，还有充满童真童趣的诗句？;推荐阅读;《稚子弄冰》写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当钟来敲打，声音也清越嘹亮。忽然冰锣被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的天真烂漫。;1.有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。；

2.收集积累充满童趣的诗歌。;再见