人教版高中英语必修第三册 UNIT 2 Period III Discovering Useful Structures（课件）.pptxVIP

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2024-03-01 发布于甘肃
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人教版高中英语必修第三册 UNIT 2 Period III Discovering Useful Structures（课件）.pptx

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UNIT2MORALSANDVIRTUESPeriodIIIDiscoveringUsefulStructuresStepI学习理解Readthesentencesbelowanddiscussthefunctionandmeaningofeach-ingform.1....herbrothercomplained,thinkingofthehightuitionfees.作状语=...herbrothercomplained,whenhethoughtofthehightuitionfees.……一想到高昂的学费,她的兄弟就抱怨起来。Readthesentencesbelowanddiscussthefunctionandmeaningofeach-ingform.2.Thinkingofallthepeoplestillinneedofhelp,DrLinopenedaprivateclinic.作状语=Whenshethoughtofallthepeoplestillinneedofhelp,DrLinopenedaprivateclinic.想到还有那么多人需要帮助,林医生开办了一间私人诊所。Readthesentencesbelowanddiscussthefunctionandmeaningofeach-ingform.3.ThenewPeople’sRepublicofChinasawDrLinQiaozhiplayingakeyrole.句中包含seesbdoingsth结构,playing作宾语补足语。中华人民共和国成立后,林巧稚医生发挥了更大的作用。Findmoreexampleswith-ingformsfromthereadingtext“MotherofTenThousandBabies”,andanalysetheirfunctions.1....iftheyentrustmewiththatlife,howcouldIrefusethattrust,sayingI’mcold,hungry,ortired?作方式状语=...iftheyentrustmewiththatlife,howcouldIrefusethattrust,bysayingI’mcold,hungry,ortired?Findmoreexampleswith-ingformsfromthereadingtext“MotherofTenThousandBabies”,andanalysetheirfunctions.2.Attimesshewasevenseenridingadonkeytofarawayvillagestoprovidemedicalcare.作宾语补足语=Attimestheysawherridingadonkeytofarawayvillagestoprovidemedicalcare.Findmoreexampleswith-ingformsfromthereadingtext“MotherofTenThousandBabies”,andanalysetheirfunctions.3.ThoughLinQiaozhinevermarried,shewasknownasthe“motheroftenthousandbabies”,havingdeliveredover50,000babiesinherlifetime.作原因状语=ThoughLinQiaozhinevermarried,shewasknownasthe“motheroftenthousandbabies”,becauseshehaddeliveredover50,000babiesinherlifetime.动词-ing形式作状语指出动词-ing形式的动作发出者并完成“Conclusion1”。1.Shewasknownasthe“motheroftenthousandbabies”