人教版英语六年级下册第一单元教案.docxVIP

Unit1Howtallareyou?

Period1

SectionALet’slearnDoasurveyandreportP5

教师寄语：（IstudyEnglish,I’mhappy.）Learningaims(学习目标)

掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。

能认读句型：Howtallareyou?I‘m1.61meters.You‘reolderthanme..

Importantdifficultpoints(重难点)

重点：掌握形容词比较级的构成。

难点是;Howtallareyou?I‘m1.61meters.You‘reshorterthanme..的理解和运用。导学探究

Step1:预习温故（用时5分钟）

请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）

1.young 2.old 3.tall 4.short

5.long 6.thin 7.howmany 8.howold Step2.新课内容展示（用时15分钟）

请两个孩子到讲台上T:Howoldareyou?

S1:I‘m11yearsold.T:Youareyoung.(板书young)

S2:I‘m12yearsold.T:Youareyoung,too.

T:Whoisyounger?S1:I‘myounger(板书younger)

T:Whoisolder?S2:I‘molder.(板书old_older)T:Yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.

T:SayI‘mtall.(做手势)S1:I‘mtall.S2:I‘mtall,too(板书tall)

T:Whoistaller?Whoisshorter?Ss:S1istaller,S2isshorter.

老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.

使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。Eg:onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters

T：Howtallareyou?S:I‘m…T:Helpthestudentstoanswer：I‘m…meters.

T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA.

小组反复操练以上句型。

Let‘slearnpage5.听录音，仿读单词和对话

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

领读Let‘slearn中的句子。并纠正读音。

T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.61meters.T:WhoisolderZhangPengorJohn?S:ZhangPeng.T:ZhangPengistallerandolderthanJohn.

灵活运用所学单词句子。

老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。

Step4.达标检测（用时5分钟）一、.读单词，选图片。(多选)

1.

2.

3.

二.按要求写单词。1.写出下列词的比较级。

young short tall old

long nice fine

2.meter(复数) foot(复数) mouse(复数)

三、情景会话：根据情景选择句子。

（）1. 我有1.61米高可以说：

A.Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.

（）2. 你比我大，可以说：A.Youareoldthanme.B.Youareolderthanme.

（）3. 你比我矮，可以说：

A.Youareshorterthanme.B.Youareshortthanme.

四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。

()1.Howareyou?A.Ihavefifteen..

()2.Howtallareyou?B.I‘m15yearsold.()3.Howoldareyou?C.I‘mfine.