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《做一个学生喜欢的老师我的为师之道》读后感
《做一个学生热爱的老师——我的为师之道》读后感
陈苗
既然命运让我们做了老师，就让我们做最好的自己吧！生命于我们只有一次.是啊，作为一个老师，我们有没有做好我们理应做的事呢？有幸拜读了于永正老师《做一个学生热爱的老师——我的为师之道》。这本书，是于老师的从教五十多年的全面总结，是一名小学教师在教坛上辛勤耕耘数十年的心得与阅历。这本书，语言平实，事例鲜活，读来令人愉悦，也让我受益匪浅。怎样做才会深受学生的热爱呢？
书中报告我们：要想让学生热爱，首先要热爱学生，只有这样，学生才会更加热爱老师。书中有以下几点让我记忆犹新：
第一，做甘草.甘草只是个比喻，于我而言，虽不特别贴切，倒也挺有意思。甘草的特性一是：性温、味甘。所谓的温即温厚，而且是温中有善。性温让你在脾气上来的时候，懂得操纵，学会要冷处理；做到温而不猛，更要留神对学生因材施教和心理的调和。甘草的特性二是：要宽容他人，尤其是孩子。于老师说到，以赏识的眼光看别人，看到的都是优点；以挑剔的眼光看别人，看到的都是缺点。
其次，鼓舞！教学艺术的本质，不在于传授的才干，而在于鼓舞、唤醒和鼓舞。只要蹲下来看学生，牢记没有差生，只有差异这句话，就很轻易察觉每个学生的优点和闪光点，不同的教导方法，会让我们有想不到的收获。
第三，把课上得有意思。无论时代如何变迁，课堂始终是学校教导的主阵地.把课上好，是我们最重要的看家才干.有了这个看家才干,想让学生不热爱老师都难。于老师是一位德高望重、深受学生热爱的语文老师，我虽是个平凡的小学英语老师，却也梦想做一个学生热爱的老师。
大家都知道教无定法,我们虽然任教学科不一样，但在教学方法上是融会贯串的。于老师的这本封笔之作我收获颇多！在他的课堂上，学生的天性得以张扬，创造性得以激发，不时迸发出聪慧的火花，就连那些平素很笨的学生也貌似变得聪领略！书中一个个鲜活的小故事向我们道出了其中的奥秘所在——做一个学生热爱的老师。作为教师，我们要让每个学生都感到我热爱他.每个学生都渴望老师热爱他。假设你的行为并不说明你热爱他们，那你无论多么热爱他们都没有用。但是，假设你的行为表现出你热爱他们，那么，无论你是否真的热爱也无关紧要了。做出热爱他的样子，可以是一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品……崇敬是做人的原那么，微笑是一张永恒的名片，掌声是有力的赞美，信任与期望也是表达对学生关爱的一种方式。是的，调整好心态，把握好尺度，推己及人，多换位斟酌，我们的课堂定会绽放别样的光辉。
学生爱好的老师不确定是最美观的，但确定是和蔼可亲的；学生爱好的老师不确定是孩子王，但确定是有着独特的魅力。读了这本书，我深深被于老师性温、宽容、调和的品质所打动。我敬重，我折服，敬重于老师的聪慧，折服于老师的中庸。生命的长度我当不了家，但生命的宽度由我说了算。既然命运让我们做了教师，就让我们做学生热爱的老师……
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