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德育主任工作岗位职责

德育主任工作岗位职责

一、岗位概述

德育主任是指在学校中负责德育工作的主要负责人，是学校教育教学工作的中坚力量之一。德育主任需要具备扎实的专业知识和较高的德育素养，具备统筹规划、组织协调、评价指导的能力，能够有效推动学校德育工作的开展。

二、岗位职责

1.制定德育工作计划和实施方案。根据学校的教育目标和德育需求，制定德育工作的整体计划和具体实施方案，包括德育课程设置、德育活动组织、德育素材收集等。

2.组织、指导德育课程的实施。负责组织德育课程开展，安排教师授课内容和教学方法，指导教师进行德育课程的教学工作，监督课堂教学质量，提供指导意见和帮助。

3.督促并监控德育活动的开展。组织推进学校各类德育活动的开展，对活动方案进行审批，督促活动的具体实施情况，随时关注活动效果和影响，及时进行整改和改进。

4.设计德育评价体系。根据学校的德育目标和教育需求，设计德育评价体系，制定评价指标和方法，负责评价结果的收集、整理、分析和反馈，以及相关的改进措施。

5.建设德育师资队伍。负责德育教师的招聘、培训和考核，组织开展德育教师的业务培训和专业交流，提升德育教师的专业素养和工作能力。

6.加强家校合作。促进学校与家长之间的互动与沟通，组织家长会、家长讲座等活动，增进家长对学校德育工作的了解和支持，共同培养学生的良好品德和行为习惯。

7.配合学校行政管理工作。协助学校行政领导进行行政管理工作，根据学校的需要协助制定行政规章制度和管理办法，指导整改学生纪律问题，加强学生管理与服务工作。

8.开展德育研究和创新实践。关注德育领域的最新研究成果和教育理论，组织开展德育研究活动，推动德育理念和方法的创新，提升学校德育工作的质量和水平。

9.总结德育工作经验。及时总结学校德育工作的经验和做法，撰写工作报告和学术论文，参评省市级德育奖项，增强学校的品牌影响力和社会认可度。

10.其他临时交办的工作。根据学校的工作需要，完成上级领导交办的其他与德育工作相关的任务。

三、工作要求

1.热爱教育事业，具备良好的师德师风，具备较高的教育情操和道德修养。

2.具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够带领团队完成德育工作任务。

3.具备较高的专业素养，熟悉德育课程与教育原理，熟悉德育活动的组织与实施。

4.具备较强的沟通能力和表达能力，能够与学生、家长、教师等进行良好的沟通与协调。

5.具备较强的创新意识和实践能力，关注德育领域的最新研究成果和教育理论。

6.具备较高的问题解决能力和应变能力，能够灵活处理各类突发情况和困难。

7.具备相关的法律、行政知识和学校教育制度的了解，能够正确履行岗位职责。

四、岗位简要分析

作为学校德育工作的主要负责人，德育主任需要承担统筹规划、组织协调、指导评价等工作，是学校德育工作的中心人物。通过合理制定德育工作计划和实施方案，精心组织和开展各类德育活动，德育主任能够有效提升学生的品德素养和行为习惯，促进学生全面、健康、和谐发展。

德育主任工作的重点是制定德育工作计划和实施方案，组织、指导德育课程的实施，督促并监控德育活动的开展，设计德育评价体系，建设德育师资队伍，加强家校合作，配合学校行政管理工作，开展德育研究和创新实践，总结德育工作经验等。德育主任需要具备良好的师德师风，较高的专业素养和德育素养，较强的组织协调能力和团队合作精神，以及较强的沟通能力和创新意识。

在实际工作中，德育主任还需要关注学校德育工作的特点和需求，根据学校的具体情况合理调整工作计划和方案，不断优化德育工作的内容和方法，以提高学生的德育水平和能力。同时，德育主任还要密切关注德育领域的最新研究成果和教育理论，不断充实自己的专业知识和教育思想，为学校德育工作的创新和发展做出更多的贡献。五、岗位职责细解

1.制定德育工作计划和实施方案

德育主任需要根据学校的德育目标和德育需求，制定德育工作的整体计划和具体实施方案。他/她要了解学校的教育理念和核心价值观，结合学校的特点和资源，科学规划德育工作的发展方向和目标。制定德育工作计划时，德育主任要考虑到学生个体差异，注重德育内容的系统性、实用性和可操作性，确保德育工作能够顺利进行。

2.组织、指导德育课程的实施

德育主任是德育课程的组织者和指导者，负责安排教师授课内容和教学方法，指导教师进行德育课程的教学工作。德育主任要及时了解教师的授课情况，检查课堂教学效果，及时提供指导意见和帮助，确保德育课程的教学质量。

此外，德育主任还要关注德育课程的改进和创新，引导教师开展德育教学研究，发掘和推广有效的德育教学方法，提高课程的实效性和吸引力。

3.督促并监控德育活动的开展

德育活动是学校实施德育的重要组成部分，德