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面向国际中文教育的法律汉语词汇语义层级构建研究
摘要
在国际中文教育发展新时期，开展专门用途中文教学和研究工作，能够助力
国际中文教育的多元发展。目前，对法律汉语教学的探讨较少，并不适应于日益
发展的专业用途汉语需求。本文即在以上背景下，结合我国法律事务常用典型场
景中的法律语言实际，对法律汉语词汇进行使用频率分层，据此区分其词汇专业
性-通用性的类型；对比不同类型词汇的语义差异，总结成因；利用框架语义层
级和语义网络理念，对不同类型的法律汉语词汇进行语义层级构建；根据法律汉
语词汇
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